在当今快速变化的商业环境中，企业不断面临新挑战，员工的知识与技能需要及时更新与完善。然而，企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验，但往往因不擅于总结与提炼，导致这些宝贵的经验未能有效沉淀。随着人员的流失，这些经验也随之消失，无法得到传承。因此，开发一门针对性的课程以提升企业内训师的课程开发能力，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发背景源于企业内训需求的迫切性。企业内部的培训往往缺乏针对性，而从外部采购的课程又无法满足员工的实际需求。因此，开发一门专门针对企业内部培训师的课程，不仅能够提升培训的质量，还能确保知识的传承与创新。
课程的开发目标在于通过精炼的内容、丰富多样的教学方法以及完备的课程包形式，帮助学员掌握课程开发的核心技能。通过将课程开发的经典模型、结构化思维、思维导图等理念工具化，确保学员能够在课程结束后，独立设计出高质量的培训课程。
本课程的鲜明特色在于其工具化的思维理念和精品课程的产出导向。通过提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，学员在课堂上的每一个环节都能参与到实际操作中，确保理论与实践相结合。在课程结束后，学员不仅能够掌握课程开发的步骤，还能输出显性成果，包括课程设计表、讲师手册、学员手册等，帮助企业更好地沉淀和传承知识。
参加本课程的学员将获得一系列显著的收益，具体包括：
通过这些学习，学员将具备将隐性经验转化为显性课程的能力，为企业输出高质量的培训成果。这不仅有助于岗位知识和技能的传承，还能推动企业的持续创新和发展。
本课程为期2天，每天6小时，适合企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。授课方式结合讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种形式，确保学员在轻松愉快的氛围中学习。
在这一章节，学员将了解培训的基本概念及其与演讲、讲课的区别，掌握企业培训与学历教育的不同之处。通过视频观摩和案例说明，帮助学员认知培训师的角色与胜任力模型，明确作为培训师的职责与使命。
课程设计是课程开发的核心环节。在这一章节，学员将学习到精品课程的定义、成熟度模型以及常用的课程开发模型。通过实际练习，学员能掌握培训需求分析的四大来源及八大方法，确保课程的针对性。
在明确目标的环节中，学员将学习如何区分目的与目标，并掌握不同课程类型目标的描述方式。课程大纲的编写则是通过金字塔结构及多种确定大纲的方法，使学员了解结构化的优点，进而提升课程设计的逻辑性。
优质的课件是成功培训的重要保障。在这一部分，学员将学习如何整合培训素材，掌握制作精美PPT的技巧。通过实战练习，学员会学习到如何设计课件的母版、模板，以及如何美化PPT，使之更具吸引力。
教学设计旨在提升培训效果。在这一章节，学员将掌握以学员为中心的教学设计理念，明确学习内容与教学方法的匹配关系。通过对不同学员类型的分析，学员可以选择合适的教学方法，使培训更具针对性。
此外，教学策略的设计也至关重要。学员将学习如何使用课程教学策略表，设计出符合课程目标的教学策略，确保课程的有效实施。
课程的最后阶段是对课程内容的回顾与总结，学员将分享自己的课程开发体验，并进行课程的修改与完善。通过试讲的环节，学员能够发现问题、总结提升，为后续的课程实施做好充分准备。
通过本课程的学习，学员将不仅仅掌握课程开发的理论知识，更能将这些知识应用于实际工作中，设计出符合企业需求的精品课程。这对于企业内部知识的沉淀与传承具有重要意义，为企业的可持续发展提供了有力支持。课程的成功实施，将为企业培养出更多优秀的内训师，推动企业在培训领域的不断创新与进步。
