在当今快速变化的商业环境中，企业内训师的角色愈发重要。他们不仅要传授知识，还需保证课程的有效性和针对性。然而，许多内训师在经过初级课程开发培训后，仍面临着一系列挑战。这些挑战包括课程开发效率低下、缺乏有效的开发模型、难以萃取隐性经验等。因此，开发一门全面、系统的课程大纲编写培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助内训师掌握课程开发的多种模型与方法，提升他们的课程开发能力。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发背景源自于市场对高质量企业培训的需求，以及内训师在课程开发过程中的常见问题。通过系统的培训，学员将能够熟悉精品课程开发的三大模型，包括ADDIE模型、HPT模型和SAM敏捷迭代模型。这些模型为内训师提供了高效的课程开发框架，使他们能够更快地响应企业的培训需求。
课程的主要目标包括：
在这一讲中，学员将探讨当前企业课程开发的现状，理解精品课程与一般课程之间的区别。通过对教学方法、案例素材和时间控制的分析，学员将认识到为什么开发精品课程是必要的。此外，课程还将介绍精品课程的成熟度模型，帮助学员理解课程的不同发展阶段。
这一讲将深入探讨如何快速开发课程，学员将学习到多种课程开发模型及其优缺点，包括ADDIE模型、HPT模型和SAM敏捷迭代模型。通过对比不同模型，学员能够选择最适合自己企业的课程开发方法。此外，课程开发的流程也会被详细讲解，帮助学员理清每个步骤的关键要素，如需求分析、目标设定、课程大纲编写等。
在这一讲中，学员将学习如何进行培训需求分析，掌握八大方法，包括问卷调查法、抽样访谈法等。培训需求分析是课程开发的第一步，能够帮助内训师准确把握学员的学习需求。接下来，课程将介绍目标设定的SMART法则及培训目标的描述方法，确保课程目标清晰、可衡量。
学员还将通过课堂练习，完善自己的课程目标并分享，进一步巩固所学知识。同时，课程将教授如何编写课程大纲，强调结构化、层级化和逻辑化的重要性。学员将学习到金字塔结构和思维导图在课程开发中的运用，提升课程大纲的编写能力。
教学设计是课程开发中至关重要的一环。在这一讲中，学员将学习如何通过感官获取信息，了解学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线等理论。这些理论将帮助内训师设计更有效的教学活动，提高学员的学习效果。
课程还将探讨成人学习的动机、障碍和特点，帮助内训师更好地理解学员。同时，学员将学习到不同的教学模式、教学策略和教学方法，掌握企业培训的常见教学模式及五星教学法的应用。通过案例分析和小组讨论，学员将能够将理论与实践结合，提升自身的教学设计能力。
试讲是课程开发的最后一个环节，对于发现问题、总结提升至关重要。在这一讲中，学员将学习如何编写讲师手册和学员手册，理解两者的区别与要点。通过课堂练习，学员将运用模板编写自己的讲师手册，强化实操能力。
课程的结尾部分将进行课程回顾与总结，每个学员将有五分钟的时间呈现自己的课程大纲，讲师将给予点评与反馈。通过这种方式，学员不仅能够展示自己的学习成果，还能在互动中获得更多的改进建议。
本课程的最大特色在于其丰富的案例和实用的工具。学员将有机会学习到多种经验萃取方法，包括STAR模型和联想复盘法，这些工具将帮助他们在没有参考素材的情况下，快速开发出高质量的课程内容。此外，课程还将提供多种实用的模板工具，如金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板、培训需求调查问卷等，帮助学员在课程开发的每一步都能得心应手。
通过本课程的学习，学员将能够有效提升课程的标准化、有效性和针对性，确保所开发的课程能够满足企业的实际需求。同时，课程的可传承性也将得到提高，使得内训师能够更好地将隐性经验转化为显性知识，形成可持续的培训体系。
课程大纲编写是企业内训师提升课程开发能力的重要环节。本课程将通过系统的学习和充分的实践，帮助内训师掌握课程开发的多种模型与方法。通过对培训需求的深入分析、目标的明确设定和教学设计的科学规划，内训师将能够开发出高质量的课程，促进学员的学习与成长。最终，课程的成功实施将为企业带来更高的效益，实现人才的可持续发展。
无论是在课程开发的理论知识上，还是在实践技能的掌握上，本课程都将为学员提供全面的支持。期待通过这一课程，帮助更多的内训师成为优秀的课程开发者，为企业的培训事业贡献更大的力量。
