在现代企业中，培训与发展已成为提升员工能力和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在进行培训时，常常面临学员对课程内容的记忆度、理解度和技能掌握程度不足的问题。为了解决这一痛点，本课程旨在通过结构化的精品课程开发方法，结合最新的脑科学、教学原理和教育心理学，帮助内训师提升培训效果，实现在职人员的知识和技能传承。
戴辉平
培训咨询
企业内训师经过初级TTT培训后，虽已掌握课程开发流程和一定的授课经验，但在课程逻辑性、实用性以及课堂生动性和趣味性方面仍有待提高。这不仅影响了学员的学习效果，也制约了企业整体培训质量的提升。
本课程采用敏捷式和迭代式两种精品课程开发模式，重点关注如何提升学习效果。课程设计涵盖了丰富的教学方法和工具，使学员能够在实践中掌握课程开发的核心要素。
课程的特色在于其练习的充分性、工具模板的实用性以及针对性的强烈。通过参与课程，学员将熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法等重要内容。
精品课程不仅仅是内容丰富，更在于其内容的逻辑性、实用性和趣味性。课程的成熟度模型帮助内训师理解当前培训课程的现状，识别出提升的空间。通过分析市场需求和学习者的反馈，内训师可以更好地调整和优化课程内容，确保课程的有效性和针对性。
课程开发的第一步是需求分析。这一环节要求内训师从多个维度识别和分析培训需求，包括组织、岗位、个人和环境变化等因素。例如，问卷调查法、抽样访谈法等八大方法能够有效获取学员的真实需求，并为课程设计提供数据支持。
目标的明确是课程成功的关键。在这一环节，学员将学习如何将培训目的与目标进行区分，并通过课堂练习完善自己的课程目标描述。通过清晰的目标设定，学员能够更好地聚焦课程内容，提升课程的针对性和实用性。
课程大纲的设计是整个课程开发过程的核心。学员将掌握多种结构化的方法，确保课程内容的逻辑性和层次感。金字塔式课程大纲工具的使用，有助于内训师将复杂的内容进行合理的分类与归纳，提高课程的可理解性。
在教学设计阶段，课程强调“整素材”的重要性。学员将学习如何通过九大渠道收集培训素材，并通过课堂练习将隐性的经验转化为显性的课程内容。这一过程不仅提高了课程的实用性，也增强了学员的参与感和积极性。
随着现代培训形式的多样化，PPT作为常用的教学工具，其制作和美化显得尤为重要。课程将详细讲解从1.0版到4.0版PPT的制作过程，包括设计母版、添加内容、排版美化、动画设置等多个环节。通过实战练习，学员能够掌握PPT设计的基本技巧，提升课程的视觉效果和信息传递效率。
在课程的设计理念篇，学员将了解PPT制作中的常见错误，掌握结构化思维的重要性。通过对时间结构、空间结构、关系结构和心智结构的分析，内训师可以更有效地组织课程内容，确保信息的清晰传递。
课程最后一部分将聚焦于综合应用，学员将学习如何利用PPT制作讲师手册、学员手册以及简易微课等。这些实用工具不仅提升了课程的完整性，也为课后复习和知识的延续提供了便利。
通过为期两天的学习，内训师不仅可以掌握课程开发的步骤、方法和工具，更能够有效提升授课水平和培训满意度。课程的设计旨在促进企业内部知识和技能的传承，确保培训效果的落地与持续。
在企业发展日新月异的今天，提升学习效果已成为企业培训的核心目标。通过本课程的学习，内训师将能够更好地应对培训挑战，帮助企业在竞争中立于不败之地。未来，期待更多企业能够重视培训的科学性与系统性，为员工的成长与发展提供更为坚实的支持。
