生动教学方法提升课堂效果的创新策略

生动教学方法：提升内训师教学效果的关键

在现代企业培训中，内训师的角色日益重要。然而，许多内训师在课程开发和教学过程中面临着一些普遍的问题，比如课程内容不够接地气、教学方式单一、互动不足等。这些问题直接影响了培训效果和学员的学习体验。为了提升内训师的教学质量，生动教学方法应运而生，它通过多种互动方式和经验萃取的技巧，帮助内训师更有效地将自己的经验传授给学员。本文将深入探讨生动教学方法的多种技巧，帮助内训师提升授课效果。

戴辉平：《经验萃取与呈现技巧训练》

这门课程专为内训师设计，解决他们在课程开发和教学过程中遇到的各种痛点。通过系统的经验萃取方法和丰富的实用工具，帮助内训师将宝贵的无形经验转化为有形的课件和案例。课程还涵盖10种生动的教学方法和多种互动技巧，确保课堂气氛活跃，学员

戴辉平 培训咨询

一、课程背景与内训师的痛点

内训师在企业中承担着重要的培训任务，他们需要将自己的经验和知识有效传递给学员。然而，由于以下几个原因，内训师往往难以达到理想的教学效果：

• 缺乏针对性：内训师在开发课程时，常常未能充分考虑学员的实际需求，导致课程内容与实际工作脱节。
• 经验转化不足：许多内训师无法将自己的无形经验转化为具体的课件或案例，影响了教学的生动性和实用性。
• 教学方式单一：传统的课堂教学方式往往缺乏互动，导致学员的参与感不足，影响学习效果。

因此，提升内训师的课程开发和授课能力，成为了企业培训的重要任务。

二、经验萃取：生动教学的基础

1. 什么是经验萃取？

经验萃取是将个人或团队的经验进行系统化、结构化的过程，它将无形的经验转化为可传授的知识。经验萃取不仅有助于知识的传递，还能促进团队的学习和成长。

2. 经验萃取的价值

• 提高课程实用性：通过萃取，内训师能够将实际工作中的成功经验和教训融入课程，提高课程的针对性和实用性。
• 促进知识传承：经验萃取有助于将个人的经验整理成可分享的内容，促进知识在团队中的传递。
• 增强学员的参与感：生动的案例和互动方式能够提升学员的参与感，使他们在学习中更加积极主动。

3. 萃取的层次与方法

经验萃取的过程可以分为几个层次，包括技能、知识和心智的萃取。具体的方法包括访谈法、复盘法等。通过这些方法，内训师可以有效地萃取团队或个人的经验，形成系统化的教学内容。

三、生动教学方法的技巧

1. 生动呈现技巧

生动的呈现是提升教学效果的关键。内训师可以运用三段论进行课程的结构设计，确保内容的清晰和逻辑性：

• 凤头：开篇简明扼要地引入主题，吸引学员的注意力。
• 猪肚：详细展开课程内容，传达核心知识点。
• 豹尾：总结课程要点，留下深刻印象。

2. 开场技巧与互动设计

开场是课程成功的关键。内训师可以运用各种开场技巧，如提问开场法、事实数据法等，迅速吸引学员的注意力。此外，设计互动环节也是提升课程活跃度的重要手段：

• 设定互动频次：通过合理安排互动环节，促进学员的参与感。
• 多样化的互动方式：如团队讨论、角色扮演等，增强课堂的趣味性。

3. 课堂提问与应答技巧

提问是促进思考和互动的重要手段。内训师可以运用不同类型的提问技巧，如开放式问题和封闭式问题，激发学员的思考。此外，课堂应答也是重要的一环，内训师可以通过直接式、描述式等应答技巧，引导学员进行深入讨论。

4. 课堂控场技巧

课堂上难免会遇到各种突发情况，内训师需要具备应变能力。面对课堂混乱、气氛沉闷等情况，内训师可以运用控场技巧，如调整授课节奏、引导学员发言等，保持课堂的活跃度。

四、培训收尾与总结

课程的收尾同样重要，一个好的收尾能够巩固学员的学习效果。内训师可以运用提问法、故事法、名言法等多种收尾技巧，帮助学员总结所学内容，形成深刻的印象。同时，避免仓促、冗余、矛盾等收尾禁忌，以确保课程的完整性和连贯性。

五、实战演练与成果产出

在为期两天的培训中，内训师不仅学习了理论知识，还进行了大量的实战演练。这种实践环节占课程时间的60%以上，使学员能够将所学知识应用于实际教学中。同时，每位学员都将产出一份经验萃取案例和萃取量表，为今后的教学实践提供了宝贵的参考。

六、总结与展望

生动教学方法的引入，使得内训师的教学方式更加多样化和互动化。在不断提升自身教学能力的过程中，内训师能够更好地服务于学员，促进知识的有效传递和转化。未来，期待更多的内训师能够掌握这些生动教学方法，为企业培训带来更多的活力和创新。

通过不断实践和探索，内训师将能够在教学中创造出更多的可能性，使培训真正成为企业发展的助推器。