提升学习体验的精品课程设计策略解析

精品课程设计：提升企业内训师的能力与课程质量

在现代企业中，知识的积累与传承变得尤为重要。然而，许多企业的内部培训面临着诸多挑战，比如员工的知识无法有效沉淀、外部课程缺乏针对性、内训师的培训技能不足等。为了解决这些问题，我们设计了一门以“精品课程设计”为主题的培训课程，旨在提升内训师的综合能力，促进企业知识的传承与应用。

戴辉平：内训师的综合技能提升训练 ——角色认知+课程开发+培训实施

为了帮助企业应对内部知识流失和外部课程不适用的挑战，我们推出了一门精心设计的课程。该课程不仅通过经典模型、结构化思维和教学策略等专业工具，帮助内训师将隐性经验显性化，还融入了TTM内容，提升内训师的综合能力。课程特色在于工具化的

戴辉平 培训咨询

课程背景

随着企业的快速发展，员工的流失成为普遍问题，尤其是那些拥有丰富经验的员工。在这种情况下，企业的宝贵岗位经验往往无法得到有效传承。外部采购的培训课程往往无法满足员工的实际需求，而内部培训又因为缺乏经验和方法而无法达到预期效果。为了改变这一现状，我们提出了精品课程设计的理念。

本课程的开发目标是明确的：课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全且有用。我们将课程开发的经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式和教学策略等理念应用于课程设计，力求打造出能够在任何讲师授课时都能产生一致效果的精品课程。

课程特色与收益

本课程的最大特色在于思维理念的工具化和精品课程的产出化。我们将课程开发常用的模型、结构化思维和教学策略等工具化，提供丰富的课程开发模板和范例，帮助学员在课程结束后能够将自己的课程打磨成精品。同时，通过课堂练习和案例分析，学员能够在实践中深刻理解课程内容。

课程的收益包括：

• 对内训师角色的深入认知，提高其培训能力。
• 掌握课程开发的步骤、方法和工具，将隐性经验转化为显性课程。
• 输出显性成果，包括课程设计表、课程结构图、PPT课件和教学策略表。
• 为企业沉淀内部知识，促进岗位知识和技能的传承与创新。

课程大纲详解

本课程为期两天，每天6小时，内容分为多个模块，涵盖了从角色认知、课程设计、课件制作到教学设计及培训实施等多个方面。

第一章：角色认知

在课程的第一章中，我们将深入探讨培训的定义与意义，分析培训师的胜任力模型以及其在企业中的不同角色。这一部分的互动环节将通过视频观摩和案例说明，帮助学员更好地理解培训师的职责与影响力。

第二章：课程设计

本章重点在于精品课程的开发。我们将介绍课程设计的需求分析、目标设定以及大纲编写等关键步骤。通过课堂练习，学员将能够应用《课程设计表》工具，明确自己的课程目标和主题。

第三章：课件制作

在这一模块中，我们将探讨如何整合培训素材、制作高质量的PPT课件。通过实践练习，学员将学习到如何设计精美的幻灯片，并能够运用培训师的百宝箱进行素材的萃取与整理。

第四章：教学设计

教学设计是提升培训效果的核心环节。在此章节中，我们将探讨学员的类型及其学习动机，帮助内训师设计出以学员为中心的课程。通过实践练习，学员将能够制定出适合自己课程的教学策略。

第五章：培训设计和实施

课程的最后一部分，我们将讨论培训项目的整体设计与实施，包括如何评估培训效果、设计培训激励措施等。通过案例分析，学员将能够明确培训项目实施中的要点与挑战。

培训效果的转化与评估

课程结束后，学员将面临如何将培训效果转化为实际成果的挑战。我们将提供多种评估工具，帮助培训管理者进行全面的培训效果评估。这包括柯式四级评估法、培训效果评估表等，确保每一次培训都能带来实质性的提升。

总结与展望

通过这门“精品课程设计”的培训课程，内训师不仅能够掌握课程开发的核心技能，还能在实践中提升自身的综合素养。这将为企业的知识沉淀与传承打下坚实的基础，为企业的长远发展提供强有力的支持。

在未来，我们将不断优化和调整课程内容，以适应企业实际需求，确保每位内训师都能在自己的岗位上发挥更大的价值。希望通过本课程，能够激励更多的企业内训师共同成长，助力企业向更高的目标迈进。

结语

“精品课程设计”不仅是一个课程名称，更是企业培训发展的方向和目标。通过系统的培训，内训师将能够更好地传递知识、提升技能，助力企业在竞争中立于不败之地。