随着企业的发展和市场竞争的加剧，如何有效地将员工的工作经验转化为可供他人学习的课程，成为了企业培训中的一大挑战。许多企业内部的员工虽然具备丰富的工作经验和授课能力，但由于缺乏系统的培训和方法论，往往难以将这些经验有效地转化为课程内容。为了应对这一问题，本课程通过TTT（Train The Trainer）培训，致力于将课程开发流程化、步骤化、可复制化，帮助企业内部的兼职讲师、候选讲师、培训工作人员及中高层管理人员更好地进行课程设计与开发。
戴辉平
培训咨询
在现代企业中，员工的经验萃取成为了课程本地化的重要举措。经验的显性化不仅有助于知识的传承，还能提升课程的实用性和针对性。通过本课程的学习，参训人员将能够在短短两天内，产出多份实用的课程设计表、课程课纲图、教学设计表，以及经验萃取案例等。这一系列成果将有效促进员工经验的转化、沉淀和复制，从而提升企业培训的整体效果。
课程开发的第一步是明确培训需求。培训需求的来源主要有以下几个方面：
在明确了需求后，参训者需要进行需求分析，利用课程设计表进行系统的分析与记录。这一过程不仅有助于理清课程的方向，也为后续的课程设计奠定了基础。
明确了需求之后，下一步是设定培训目标。培训目标与目的并不相同，目标是具体、可量化的，而目的则是更为宏观的方向。在课程设计中，良好的培训目标应具备以下特点：
接下来，参训者需要依据设定的目标，构建课程大纲。课程大纲是内容框架的重要体现，结构化的课程大纲能够帮助讲师更清晰地传达教学内容。金字塔式课程大纲是一种有效的结构化方式，可以帮助讲师更好地组织课程内容。
经验萃取是将员工的潜在知识显性化的关键步骤。通过经验萃取，讲师能够将个人的工作经验转化为可供学习的内容。经验萃取有三个主要层次：
在课程中，参训者将学习如何通过访谈法和复盘法等方法萃取技能与知识。这不仅包括对技能的分析和总结，还涉及到如何将知识转化为便于他人理解的形式。通过技能萃取表和知识萃取表的使用，参训者能更高效地进行经验的提炼与总结。
制作课程课件是课程设计中的重要环节之一。若想让课程内容更具吸引力，PPT的制作与美化显得尤为重要。课程中将介绍PPT制作的四步迭代法，包括：
此外，课程还将讲解如何进行PPT的美化，包括文字和图片的处理、色彩搭配、视频和音乐的添加等。这些技巧将帮助讲师制作出既美观又实用的课件，提高课堂的互动性和参与度。
为了确保教学效果，教学设计是课程成功的关键。课程中将探讨成人学习的动机、障碍和特点，学习效果金字塔等内容。通过教学设计五线谱工具，参训者可以为自己的课程大纲匹配合适的教学方法，确保课程内容与教学方法的有效结合。
通过以上环节的学习，参训者将在课程结束时能够独立完成一份完整的课程设计表、教学设计表及PPT课件初稿，形成系统的课程开发能力。这一系列的成果不仅能促进个人的职业发展，还能为企业培养出更多优秀的内部讲师，提升整体培训效果。
本次课程的设计旨在帮助企业内部的讲师和管理人员，系统地掌握课程设计与开发的各个环节。通过经验萃取、课程大纲的构建、课件制作以及教学设计等多方面的学习，参训者能够在实践中不断提升自己的教学能力，进而推动企业的知识传承与创新。
随着企业对培训重视程度的不断提升，课程设计的专业性与系统性将愈发重要。希望通过本课程的学习，能够为企业培养出更多具备课程开发能力的讲师，从而更好地实现知识的传承与转化，为企业的持续发展提供强有力的支持。
