在当今快速变化的社会中，传统教学模式面临着许多挑战。以态度、知识和技能为基础的传统教学方法，往往导致知识迁移困难，培训效果难以转化，最终影响学习的落地执行。为了解决这一问题，五星教学法应运而生。它以问题为导向，聚焦学员的学习体验，通过构建有效的学习场景，促进学员的知识吸收和应用。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
五星教学法源自梅里尔的《首要教学原理》，其核心在于通过五个维度和十五个要素的组合，帮助教师更有效地进行教学。与传统的教学方式相比，五星教学法强调“学习者为中心”，将学员的参与和体验放在首位。这样的转变，使得教学不仅仅是知识的传递，更是学员能力的提升和思维的拓展。
五星教学法的五个维度分别是：聚焦问题、激活旧知、论证新知、运用新知和融会贯通。这五个维度的有效结合，有助于学员在学习过程中形成完整的知识体系，提升他们的自我学习能力和解决问题的能力。
本课程为期一天，分为多个模块，涵盖了理论学习和实践练习，帮助学员全面掌握五星教学法的核心内容。课程以互动和案例分析为主，鼓励学员通过小组讨论和角色扮演等方式，深入理解和运用五星教学法。
在课程的第一部分，我们将深入探讨人类获取信息的五大方式，帮助学员理解不同的学习方式如何影响教学效果。同时，我们还将讨论五种不同类型的学员，如何在教学中调动他们的参与感和积极性。
学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线为我们提供了重要的理论支持。这些理论告诉我们，学习的效果不仅仅取决于知识的传递，更与学员的主动参与和反思密切相关。在此基础上，我们还将探讨成人学习的动机、障碍和特点，深入理解如何激发学员的学习积极性。
教学理论部分将帮助学员重新理解培训的目的和过程，并明确培训与演讲、讲课之间的区别。我们将探讨不同的教学模式和策略，帮助学员掌握如何选择适合的教学方法，以提高教学效果。
五星教学法作为一种创新的教学方法，强调在课堂上聚焦问题，通过激活旧知来引导学员进入新知的学习。通过案例分享，学员将看到五星教学法在实际应用中的优势和有效性，进而设计自己的教学活动。
在课程的实际运用部分，学员将通过练习和案例分析，掌握如何在课堂中有效运用五星教学法。我们将强调学习任务的安排与完整任务的形成，帮助学员理解如何激活旧知并提供新的经验。
此外，通过明确知识结构和紧扣学习目标，学员将学会如何有效施教和提供学习指导。媒体的有效运用也是提升教学效果的重要环节，学员将在实践中学习如何善用媒体促进学习。
情境教学是五星教学法的重要组成部分，它通过营造生动的学习环境，使学员能够更好地参与到学习中来。情境教学具有参与性、趣味性、形象性、启发性和情感性等特点，能够有效激发学员的学习兴趣。
在课程中，我们将分享多种情境教学的案例，帮助学员理解情境教学的价值和理论依据，包括脑科学、记忆学、心理学和教育学等方面的研究成果。
情境设计的七个要素（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、心觉和智觉）是提升教学效果的关键。通过研讨交流，学员将学习如何将这些要素应用到具体的教学情境中，提升学习体验。
此外，情境设计的七项基本功（场、看、说、问、答、评和比）将帮助学员在实际教学中灵活运用这些技巧，创造更具吸引力的学习环境。
通过课程的最后环节，学员将有机会进行深度反思，讨论如何将表层情境的体验内化到深层次的学习中。通过互动练习，学员将比较同一内容在不同情境下的设计，理解情境的多样性和灵活性。
五星教学法不仅是对传统教学模式的挑战，更是对未来学习方式的深入探索。通过这一课程，学员将全面掌握五星教学法的原理、流程和要点，能够在实际教学中灵活运用，促进学员的学习分析和解决业务问题的能力。
在快速发展的时代背景下，教育工作者需要不断更新自己的教学理念和方法，以适应新时代的需求。五星教学法提供了一个有效的框架，帮助教师在教学中更加聚焦学员的需求，激发他们的学习动力，从而实现更高效的知识传递和能力培养。
通过深入的理论学习与实践演练，学员将在未来的教学中，利用五星教学法创造出更加生动、有趣和高效的学习体验，推动教育教学的发展。
最终，五星教学法不仅是一种教学方法，更是一种教育理念。它提醒我们，教育的核心在于对学员的关注与关怀，真正实现“以学员为中心”的教学目标。
