在现代企业中，培训作为提升员工技能与知识的重要手段，其效果直接影响到企业的发展与竞争力。然而，许多企业内部讲师在授课过程中面临着诸多挑战：讲不明白、讲不生动、教学方法单一，以及课堂气氛乏闷等问题。如何有效控场，提升内训师的授课水平，成为了企业培训管理者亟待解决的难题。本课程将深入探讨这一主题，帮助培训师掌握控场技巧，提高课堂教学效果。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在上讲台时，往往感到紧张与不安。这种心理状态不仅影响了讲师的表现，也直接导致了学员的学习积极性降低。课堂氛围的活跃与否，往往取决于讲师的控场能力。为了打破这种恶性循环，我们开发了本课程，旨在通过系统的理论与实践训练，提升内训师的控场能力，让每一次培训都能达到预期效果。
本课程为内训师提供了丰富的控场技巧与方法，包括但不限于：
通过充分的课程练习，学员在课堂上的参与时间将超过60%，确保培训效果在课堂上立即见效。
培训师的外在形象往往直接影响课堂的氛围。无论是男培训师还是女培训师，都需注意仪容与仪表的要求，保持专业的形象。同时，培训师的仪态训练也至关重要，包括站姿、坐姿、走姿、手势等的训练，能够帮助讲师在课堂上更自信地展示自己，从而更好地控场。
语言是培训师与学员沟通的桥梁。培训师需要通过声音的训练，确保吐字清晰、语调适中、语速合理。此外，运用幽默技法可以有效活跃课堂气氛，吸引学员的注意力。培训师需要掌握多种情感语言的运用，以便更好地传达知识，调动学员的积极性。
有效的课堂互动是控场的关键。培训师需要灵活运用提问技巧，调动学员的参与感。整体式、特定式、开放式、封闭式、修饰式等提问方式，能够帮助讲师更好地引导课堂讨论，激发学员的思维。此外，倾听技巧也是不可忽视的，培训师应学会耐心倾听学员的反馈，以便做出及时的调整。
课堂上可能会出现各种突发状况，培训师必须具备良好的应变能力。在面对内容错漏、课堂气氛沉闷或学员挑衅等情况时，讲师需要迅速反应，运用相应的控场技巧，保持课堂的有序进行。这种能力的培养需要通过模拟训练与实战演练来实现。
时间控制是讲师必须掌握的一项技能。通过整体规划法、详略讲述法、互动控制法、钟表提醒法等方法，讲师能够有效地把控课堂时间，确保每个知识点都能得到充分讲解，而不至于超时或遗漏重要内容。
一个成功的开场能够迅速吸引学员的注意力，激发他们的学习兴趣。有效的开场方式包括：
生动的教学方法可以有效提高学员的参与感，常用的教学方法有：
有效的收尾能够帮助学员更好地消化所学知识。收尾方式包括：
课堂控场是提升内训师授课效果的关键所在。通过对培训师的仪容仪态、语言表达、课堂互动、应变能力和时间管理等方面的系统培训，内训师能够有效地提升自己的控场能力，进而提高课堂的教学效果。希望通过本课程的学习，能够帮助每位内训师在讲台上自信应对各种挑战，为企业的培训工作贡献更大的力量。
通过不断地实践与总结，内训师将能够在课堂上游刃有余地控场，提升学员的学习积极性，从而实现企业内部知识与技能的有效传承，推动培训工作的顺利开展。
