在当今快速发展的商业环境中，企业的成功不仅依赖于高效的团队和良好的管理，更在于持续的学习和员工技能的提升。然而，企业内部培训的效果往往不尽人意，许多企业都面临着内训师不愿、不敢上讲台、课堂气氛乏闷以及学员学习积极性不足等问题。这些问题不仅影响了培训的效果，也使得内训师的职业发展受挫。因此，开发一门专门针对内训师的教学方法训练课程显得尤为重要。
戴辉平
企业内训师打造专家
培训咨询
本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中遇到的各种困难和挑战。通过系统的教学方法训练，帮助讲师提升授课能力，使其能够更有效地传达知识，激励学员参与，从而实现培训效果的最大化。课程不仅基于教育学、心理学、记忆学等理论，还结合实际工作情况，采用多种生动的教学方法，确保学员能够在实践中掌握所学知识。
本课程的特色在于其知识系统的全面性和技能方法的实用性，特别是在缓解紧张、开场技巧、生动教学方法等方面提供了丰富的训练内容。具体来说，课程包括以下几个重要模块：
培训师的仪容和仪表不仅是个人修养的体现，也直接影响到学员对培训内容的接受度。因此，课程的第一部分将重点放在培训师的职业形象塑造上。通过对男、女培训师仪容、仪表的要求进行详细讲解，帮助学员树立良好的职业形象。此外，培训师的仪态训练也将是课程的重要内容之一，包括拿麦训练、走位训练、走姿训练和手势训练等，让学员在实际授课中更显专业。
语言表达能力是内训师授课的核心技能之一。课程将进行发声、发音、语音、语调、语气和语速等方面的训练。通过这些训练，学员能够提高自己的语言表达能力，增强与学员之间的互动，进而提升课堂的参与度和学习效果。
讲台艺术包括如何组织课程内容、如何开场、如何控制课堂气氛等。课程中将介绍讲台艺术的三段论：凤头、猪肚和豹尾，帮助学员学习如何构建一堂精彩的课程。同时，学员还将学习六种缓解紧张心理与情绪控制的方法，以应对授课过程中可能遇到的各种压力。
通过对有效开场技巧的学习，学员将能够掌握不同的开场方式，比如提问开场、事实数据开场和调查开场等。这些技巧的掌握将使学员在授课时更加游刃有余，迅速引入主题。
为了提升课堂的生动性，课程特别设置了生动教学方法的训练模块。学员将学习到多种互动性强的教学方法，包括：
这些方法不仅能够增强学员的学习兴趣，还能帮助他们更好地掌握课程内容。在每种教学方法的学习中，学员都有机会进行实际操作，通过情景模拟和角色扮演等方式，提升自己的授课能力。
课程的最终目标是帮助企业提高内训师的授课水平，进而提高培训的满意度和效果。通过系统的教学方法训练，学员能够在课堂上立即看到效果，从而激励他们持续改进自己的授课能力。此外，课程还将强调学习效果金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等理论，帮助学员理解学习的本质，提高培训的科学性。
在经历了为期两天的课程学习后，第三天将安排学员进行试讲，通过10-15分钟的试讲展示所学内容，并接受老师的点评和认证评审。这一环节不仅是对学员学习成果的检验，也是他们职业发展的重要一步。通过这种实践，学员将能在真实的教学环境中锻炼自己，积累授课经验。
总而言之，教学方法训练课程通过系统化的内容设计和实用的技能训练，为企业内训师提供了一条有效的提升路径。课程的成功实施，不仅能显著提高内训师的授课水平，更能推动企业内部知识和技能的有效传承，为企业的长远发展打下坚实的基础。
