在现代企业管理中，内训师的角色愈发重要。企业内部讲师不仅承担着知识传递的责任，更是企业文化和价值观的传播者。然而，许多企业在内训师的使用和培训上面临诸多挑战，例如讲师不愿上台、不敢上台，或是讲授内容生动性不足、课堂气氛乏味等问题。这些问题不仅影响培训的效果，还会对企业的整体培训管理造成困扰。因此，针对这些痛点开发的内训师培训课程应运而生。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内训师在授课过程中面临的各种困难。许多讲师在上台时感到紧张，无法有效传达所需知识。通过本课程，参与者将学习到多种实用的教学方法和技巧，提升其授课能力，确保培训效果达到预期。
课程的设计基于教育学、心理学、记忆学等相关理论，结合实际教学需求，提供全面的知识体系和丰富的技能方法。我们的目标是帮助内训师在课堂上有效传递知识，提升学员的学习积极性和知识应用能力，从而促进企业内部的知识与技能传承。
本课程的特色在于其系统性与实用性。参与者将学习到缓解紧张心理的五种方法、六种开场技巧、十种生动的教学方法、六种有效的收尾方式、四种时间控制策略，以及多种控场技巧。课程通过充分的课堂练习，确保培训效果能够在课堂上立竿见影。
参与者在课程结束后，将能够：
在课程开始时，我们将探讨“培训与演讲、讲课、分享的区别”。通过对这些概念的深入理解，使内训师明确自身的角色定位和授课目的，为接下来的学习打下坚实基础。
这一章节将介绍信息获取的五大渠道，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，帮助内训师理解如何通过多种感官来增强学员的学习体验。同时，我们将深入探讨记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线，让讲师明白如何设计课程内容以提高学员的记忆效果。
在这一章中，内训师将学习到多种授课技巧，包括：
有效开场是吸引学员注意力的关键。内训师将学习到六大开场技巧，包括：
课程的另一部分将集中在十种生动授课技巧的练习上，包括视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析、试题测试、讲故事、情景模拟、角色扮演、游戏法和实物演示。这些方法将帮助内训师设计出更具吸引力和互动性的课程。
时间管理是授课成功的重要因素。内训师将学习如何整体规划课程大纲、合理安排讲授时间和互动时间，同时掌握时间提醒的技巧，确保每个环节都能顺利进行。
收尾环节同样至关重要。内训师将学习收尾三步曲：回顾总结、号召行动和感谢祝福，并掌握有效收尾的六大方式，如提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言，确保学员能够带着收获离开课堂。
控场能力是内训师的一项核心技能。本章节将教授课堂提问的四大技巧、课堂倾听的五大技巧和课堂回答的五大技巧，帮助内训师在课堂中有效引导学员参与。
此外，我们还将探讨精彩点评的五大技巧以及培训现场应变技巧，确保内训师能够灵活应对课堂突发情况，提升课程的整体效果。
内训师的培训不仅是提升个人能力的过程，更是推动企业知识传承和文化建设的重要举措。通过本课程的学习，内训师将能够有效克服上台的紧张心理，运用多种教学方法提升课堂活跃度，确保学员能够在培训中获得实质性的收获。
未来，随着企业对内训师角色认知的不断深入，内训师将迎来更多的发展机会。通过持续学习和实践，内训师不仅能够提升自身的授课水平，还能为企业的成长与发展做出更大的贡献。
因此，参与本课程的内训师们，期待你们在今后的培训中能够运用所学知识，打造更加生动、高效的培训课堂，为企业的发展添砖加瓦。
