在企业培训的背景下，内训师往往面临着授课内容单一、课堂气氛乏闷等问题。这不仅影响了学员的学习体验，也使培训效果大打折扣。因此，制定一套有效的教学理念和方法显得尤为重要。通过对教学理念的深入理解与应用，可以有效提升课堂的互动性与生动性，从而达到更好的培训效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业在进行内部培训时，往往只依赖于PPT授课，忽视了学员的反馈与课堂互动。这种方式不仅让课程变得枯燥乏味，更让学员难以投入到学习中。在这种情况下，内训师需要重新审视自己的授课方式，探索更加互动和富有趣味性的教学方法。
为了应对这种问题，我们设计了一套系统的培训课程，涵盖了授课技巧、教学设计、互动控场等多个方面，以帮助企业内部的兼职讲师和培训工作人员提升授课能力。
本课程的设计分为多个模块，每个模块都有明确的目标和成果产出。课程时间设定为半天，适合30人左右的参与者。接下来，我们将逐一分析每个章节的内容。
授课技巧是提升培训效果的关键。本章主要涵盖了演绎课程的三段论、有效开场的六大技巧和生动授课技巧的练习。
有效的课程结构能够帮助学员更好地理解和吸收知识。我们将课程分为凤头、猪肚、豹尾三部分，分别对应开场、主体内容和结尾。每个部分都需要精心设计，以确保信息传达的清晰和完整。
课程练习中，学员需要确定自己的开场方式，并由小组代表上台展示，促进了学习效果的提升。
本部分通过视频观摩、有奖问答、分组研讨等多种形式，让学员体验生动授课的多样性。通过实际操作，学员能够掌握不同的授课技巧，并在课后作业中完善自己的教学方法。
教学设计是课程成功的基础。本章我们重点讨论以学员为中心、以结果为准绳的教学设计理念。
本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类为教学设计提供了理论依据。通过明确的教学目标和合理的内容安排，确保课程设计的科学性与有效性。
教学设计五线谱包括时间线、内容线、目的线、方法线和资源线，帮助学员全面理解课程设计的各个要素。通过练习，学员将能够设计出符合实际需求的课程。
互动是提升课堂气氛的重要手段。本章将通过分析互动的时机、层次和频次，帮助学员掌握有效的互动技巧。
互动可以分为表层互动、浅层互动和深层互动。通过多层次的互动，增强学员的参与感和体验感。
控场技巧对于内训师来说至关重要。本章内容包括如何控制授课时间、课堂提问技巧及应变技巧。
有效的时间管理能够提高课堂的效率。学员将学习如何整体规划讲授时间与互动时间，并在课堂中进行时间提醒。
提问技巧的掌握能够激发学员的思考与参与。我们将训练整体式、特定式、开放式、封闭式的提问方式，提升学员的提问能力。
课堂上总会出现意想不到的情况，内训师需要具备相应的应变能力。例如，如何处理内容错漏、课堂气氛沉闷等问题，确保课堂的顺利进行。
通过本次培训课程，学员不仅能够掌握多种授课技巧和互动控场的技巧，还能熟悉教学设计的理念和方法。这些知识和技能的掌握，将为他们在实际授课中提供有力支持，提升课堂品质，增强学员的学习体验。
在未来的培训中，我们希望每位讲师都能够灵活运用所学知识，创造更加生动、有趣和高效的课堂环境，让学习变得不再枯燥乏味。
