开场技巧设计：提升演讲吸引力的关键策略

开场技巧设计：提升培训效果的关键

在企业培训中，讲师的表现直接影响到培训的效果和学员的参与度。为了克服企业内部讲师在上讲台时遇到的各种困难，如讲不明白、讲不生动、课堂气氛乏闷等问题，开场技巧的设计显得尤为重要。通过有效的开场技巧，不仅可以缓解讲师的紧张情绪，还能激发学员的学习兴趣，从而提升培训的整体效果。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

这门课程专为企业内部讲师设计，解决他们在课堂上遇到的不愿、不敢发声，以及教学方法单一、课堂气氛沉闷等问题。通过系统全面的知识和实用丰富的技能方法，包括缓解紧张、开场技巧、生动教学、控场技巧等，提升内训师的授课水平。课程采用多种互

戴辉平 企业内训师打造专家 培训咨询

课程背景与目标

本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中遇到的诸多挑战。经过分析，发现许多讲师因缺乏有效的开场技巧而导致课堂气氛冷淡，学员记忆力差，参与度低，最终影响培训效果。因此，课程特别设计了一系列开场技巧，帮助讲师在课堂上迅速吸引学员的注意力，营造积极的学习氛围。

开场技巧的重要性

开场技巧是讲师与学员之间的第一接触，能够快速建立起良好的互动关系。一个成功的开场不仅可以提升学员的注意力，还能为整堂课的内容奠定基础。以下是开场技巧的重要性：

• 吸引注意力：通过有趣的开场方式立即吸引学员的注意力，使其对接下来的内容充满期待。
• 建立信任：讲师通过生动有趣的开场，能够迅速与学员建立信任关系，增加互动的可能性。
• 激发兴趣：通过开场引发学员的思考和讨论，激发他们对课程的兴趣，从而提高参与度。
• 设定基调：良好的开场能够为课程设定积极的基调，有助于提高学员的学习动力。

六种有效的开场方式

为了帮助讲师更好地掌握开场技巧，本课程提供了六种有效的开场方式。每种方式都有其独特的优点，适用于不同的课程和学员类型。

• 开门见山法：直接点明课程主题，帮助学员快速了解课程内容。这种方式适合严肃或专业性较强的课程。
• 提问开场法：通过提出与课程相关的问题，激发学员的思考。这种方式能够引导学员参与讨论，增加互动。
• 事实数据法：使用有趣的事实或数据来吸引学员的注意力。例如，引用相关行业的数据或研究结果，使学员意识到课程的重要性。
• 图片相片法：通过展示相关的图片或照片，激发学员的好奇心。这种方式适合视觉学习者。
• 调查开场法：通过进行简单的调查或投票，了解学员的背景或需求。这种方式有助于讲师调整课程内容，让学员感到被重视。
• 新闻开场法：引用近期的相关新闻或事件，引导学员关注当前热点。这种方式能够使课程内容更具时效性和相关性。

开场禁忌：避免失败

尽管开场技巧至关重要，但不当的开场方式也可能导致课堂气氛冷淡。以下是三大禁忌，讲师在设计开场时应避免：

• 自杀式开场：讲师过于谦虚或自我贬低，导致学员对其能力产生质疑。
• 自夸式开场：讲师过度自我宣传，容易让学员感到反感，削弱讲师在学员心中的形象。
• 冗长式开场：开场内容过于繁琐，导致学员失去耐心，影响后续学习。

生动教学的方法

除了开场技巧，生动的教学方法同样是提升培训效果的重要因素。课程中介绍了十大生动教学方法，包括讲故事法、情景模拟、角色扮演等。这些方法能够帮助讲师以更生动形象的方式传达知识，使学员在轻松愉快的氛围中学习。

课堂收尾的重要性

收尾同样是课堂教学的重要环节，一个好的收尾能够巩固学员的学习成果，帮助他们更好地理解和应用所学内容。课程中提供了六种收尾技巧，如提问法、故事法和名言法等，鼓励讲师在课程结束时，通过多种方式对所学内容进行总结和回顾。

互动技巧的训练

互动是培训过程中不可或缺的一部分。课程中详细讲解了互动的四个要素，包括互动层次、频次、范围和方式。掌握这些技巧能够帮助讲师在课堂上有效地引导学员参与讨论，增强学习的趣味性与互动性。

控场技巧的提升

控场技巧对于培训师来说至关重要，尤其是在面对突发状况时，讲师的应变能力能够直接影响培训的进程。本课程提供了多种控场技巧，帮助讲师在课堂上应对不同的挑战，确保课程的顺利进行。

结语：持续提升培训效果

通过学习本课程中的开场技巧和其他相关内容，企业内部讲师将能够有效提升自己的授课水平，创造更为生动、活泼的课堂氛围。此外，掌握多种互动和控场技巧，讲师将能更好地适应不同的课堂情况，提高培训的满意度和效果。持续提升自身技能，将为企业的培训工作注入新的活力，促进知识和技能的有效传承。