内训师授课技巧提升学员参与度的有效方法

内训师授课技巧：提升培训效果的关键

在企业发展过程中，员工的技能培训与知识传承至关重要。然而，许多企业在内部培训中面临诸多挑战，尤其是内训师在授课时的表现。许多内训师由于缺乏自信或者授课技巧，导致课堂气氛乏味，学员无法有效吸收知识。为了解决这些问题，特别开发了一门针对内训师的授课技巧培训课程，旨在提升内训师的授课水平，从而提高培训的整体效果。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

本课程专为企业内部讲师设计，旨在解决讲师不敢上台、讲课乏味、学员难以记住和应用知识等问题。通过系统的教学方法、心理学、记忆学和舞台表演艺术等理论，提升内训师的授课水平。课程内容丰富，包括缓解紧张、全脑表达、生动教学等多种实用技巧

戴辉平 培训咨询

课程背景

许多企业发现，内部讲师不愿意或不敢走上讲台，甚至即使上了讲台也讲不明白、讲不生动。这种情况不仅影响了培训的效果，也挫伤了讲师的积极性，使得培训管理者在再次邀请讲师时面临困难，形成恶性循环。为了打破这种局面，课程围绕企业内部实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学等相关理论，旨在提高内训师的授课技巧和课堂管理能力。

特色与收益

本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。课程内容包括缓解紧张的六种方法、全脑表达36计、生动教学方法、控场技巧等。通过这门课程，内训师可以掌握多种授课技巧与方法，提升授课的生动性与有效性，从而增强学员的学习积极性和知识吸收能力。

内训师的角色认知

内训师在企业培训中扮演着多重角色，包括企业文化的传播者、专业课程的开发者、知识技能的传授者以及人才培养的工程师。每一个角色都需要内训师具备相应的知识和技能，以便于更好地完成培训任务。

• 企业文化的传播者：内训师需要通过培训将企业文化传递给员工，使员工认同企业的价值观。
• 专业课程的开发者：内训师应根据企业的需求，设计符合实际的培训课程。
• 知识技能的传授者：内训师负责将专业知识和实用技能传授给员工，帮助他们提升工作能力。
• 人才培养的工程师：内训师需关注员工的发展，帮助他们规划职业生涯。

培训师的气场修炼

内训师的气场对课堂效果有着直接影响。一个有气场的讲师能够吸引学员的注意力，提高课堂的互动性。气场的修炼包括职业形象的塑造、声音的训练以及缓解紧张的技巧。

• 职业形象塑造：内训师的仪容、仪表和仪态都影响课堂气氛。良好的形象能够增强学员的信任感。
• 声音训练：发声、发音、语速等都是影响授课效果的重要因素。内训师需要通过训练来提升自己的表达能力。
• 缓解紧张：许多内训师在上台前会感到紧张，通过掌握缓解紧张的几种方法，能够更自信地面对学员。

全脑表达训练

全脑表达是提升内训师授课效果的重要环节。它强调逻辑与生动结合，通过多种表达技巧使课程内容更具吸引力。全脑表达训练包括逻辑表达和生动表达两方面。

• 逻辑表达：通过时间结构、空间结构、支点结构等方式，帮助内训师形成清晰的思路，使学员能够更好地理解课程内容。
• 生动表达：运用图示、幽默、对比、比喻等多种技巧，增强课程的趣味性，使学员愿意参与。
• 全脑表达的设计与应用：内训师需要掌握全脑表达的36种技巧，灵活运用在不同场合中。

生动教学的修炼

生动的教学方法能够提升学员的参与感和学习效果，内训师需要掌握一定的技巧来进行生动教学。生动教学的三段论、六大开场技巧和十大生动教学方法都是内训师需要掌握的内容。

• 生动教学三段论：凤头、猪肚、豹尾的结构，帮助内训师在授课时把握节奏。
• 六大开场技巧：如提问开场、图片相片法等，帮助内训师在开场时吸引学员的注意力。
• 十大生动教学方法：例如讲故事法、角色扮演等，使课堂更具互动性和趣味性。

互动控场技巧

课堂上，内训师需要灵活运用互动控场技巧，以保持学员的注意力和参与感。互动的时机、层次、频次和范围都是内训师需要掌握的关键点。

• 互动的时机：包括课前、课中、课后等不同阶段，内训师需把握好每个时机的目的。
• 互动的层次：表层互动、浅层互动和深层互动，通过不同层次的互动增加学员的参与感。
• 控场技巧：如时间的控制、课堂提问的技巧和应对突发事件的能力，这些都是内训师需要提升的技能。

课程总结与应用

通过为期三天的培训，内训师将在理论学习和实践演练中掌握多种授课技巧。这不仅能够提升他们的授课水平，也能帮助企业提高培训的满意度，促进内部知识和技能的传承。内训师通过学习和实践，将能够有效应对不同类型的学员，灵活运用多种教学技巧，确保培训效果的落地。

总之，内训师授课技巧的提升不仅关乎个人职业发展，更是企业培训成功与否的关键。通过系统的学习与训练，内训师能够有效打破传统培训中的障碍，为企业培养出更多优秀的人才。