在当今教育的快速变革中，传统的教学方式已经无法满足企业内部培训的需求。许多企业发现，内部讲师在授课时往往面临着表达不生动、逻辑不清晰、缺乏吸引力等问题，导致课堂气氛乏味，学员无法积极参与，最终影响了培训的效果。为了解决这些问题，生动教学方法应运而生。这一方法不仅关注知识的传授，更强调如何通过多样化的技巧和方式提升课堂的活力与学员的参与感。
戴辉平
培训咨询
企业内部培训的成功与否，直接影响到员工的学习效果和企业的整体发展。许多讲师由于缺乏生动的表达方式和系统的教学方法，导致最终的培训效果不尽如人意。针对这种情况，本课程通过结合教育学、心理学、记忆学及演讲技巧等理论，提出了一系列实用的教学方法，旨在提升内训师的授课水平，增强学员的学习积极性。
为了实施生动教学方法，讲师需要掌握几个关键要素。这些要素不仅能帮助讲师克服紧张情绪，还能提升学员的学习体验。
讲师的身法与仪容是影响课堂氛围的重要因素。一个自信、得体的讲师能有效吸引学员的注意力，增强课堂的感染力。身法包括站姿、手势和步法等，讲师应通过训练，掌握自然流畅的表达方式。
声法涉及发声、语音、语气、语调及语速等多个方面。讲师应根据课程内容的不同，灵活调整声调与语速，以增强表达的生动性。例如，在讲解重要知识点时，可以适当放慢语速，强调关键信息；而在引入新话题时，则可以提高语速，调动学员的兴趣。
讲师在授课过程中常常会感到紧张，了解紧张表现及其成因是非常重要的。通过学习缓解紧张的六种方法，讲师可以有效控制自己的情绪，保持自信与冷静。这包括深呼吸、积极自我暗示和适当的肢体语言等技巧。
在生动教学方法中，课程设计是提升教学效果的核心。一个精心设计的课程能够有效激发学员的学习兴趣，提高知识的传递效率。
有效的开场能够迅速吸引学员的注意力。课程中介绍的六大开场技巧，包括开门见山、提问开场、使用数据和图片等，都是提高课堂参与感的有效方式。
生动授课技巧的多样化是课程成功的关键之一。通过视频观摩、有奖问答、分组研讨等多种形式，讲师可以让学员在互动中加深对知识的理解。例如，讲故事和角色扮演不仅能增加课堂趣味性，还能增强学员的记忆效果。
课堂互动是提升学员参与感的重要手段。讲师应掌握课堂提问的四大技巧，并根据课程内容设计相应的互动方式和频次。在控制授课时间时，讲师需要合理规划课程大纲，确保讲授与互动之间的平衡，以避免课堂内容的冗长或仓促。
有效的课程收尾能够帮助学员回顾所学内容，并加深记忆。课程中介绍的六大收尾方式，如提问、故事和名言等，都是值得讲师运用的技巧。在收尾过程中，讲师应通过总结与号召行动，激励学员将所学知识应用于实际工作中。
生动教学方法是提升企业内部培训质量的重要手段。通过系统的课程设计、丰富的授课技巧和有效的互动方式，讲师不仅能够克服自身的表达障碍，还能有效提升学员的学习效果。只有在生动的课堂氛围中，知识才能真正转化为能力，为企业的发展注入新的活力。
通过本课程的学习与实践，内训师可以不断提升自身的授课能力，帮助企业实现知识的有效传承，最终推动企业的整体发展。在未来的培训工作中，我们应继续探索生动教学方法的更多可能性，为学员提供更优质的学习体验。
