在现代企业中，培训作为提升员工素质和技能的重要手段，越来越受到重视。然而，许多企业在实施培训时面临着诸多挑战。企业内部讲师往往由于缺乏自信或经验，难以在课堂上生动地表达知识，导致学员对课程内容的理解和记忆效果不佳。为了打破这种恶性循环，本课程致力于开发一套系统的生动教学方法，帮助内训师提升授课水平，增强课堂互动，从而提高培训的整体效果。
戴辉平
培训咨询
在企业内部培训中，讲师往往不愿意或不敢上讲台，甚至即使上了讲台，却难以将知识传达清晰。单一的教学方法使得课堂气氛乏闷，学员们难以集中注意力，记忆力下降，最终导致培训效果不理想。这种情况不仅影响了学员的学习积极性，也让讲师的积极性受到挫折，形成了一个恶性循环。
为了解决这些问题，我们设计了本课程，基于教育学的教学模式理论、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术的相关知识，旨在提高课程教学效果，提升内训师的授课能力。
本课程的特色在于其知识体系的全面性和技能方法的实用性。课程内容涵盖了缓解紧张的六种方法、六种开场方式、十八种生动教学方法、六种收尾方式、二十余种控场技巧、八种引导技术、四种时间控制方法、六种破冰游戏和六种课间游戏等。这些内容不仅丰富多样，而且结合了实际工作情况，能够有效提升学员的参与感和学习效果。
通过参与本课程的学习，内训师将获得以下收益：
许多讲师在上课时会感到紧张，这会直接影响到授课效果。通过学习缓解紧张的六种方法，讲师可以有效缓解自己的紧张情绪，从而更好地呈现课程内容。这些方法包括深呼吸、积极自我暗示、放松训练、预演、与学员互动以及适当的幽默感运用。
有效的开场能够迅速吸引学员的注意力，为课程的顺利进行奠定基础。课程中提供了六种开场方式，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片展示、调查开场和新闻开场。通过这些方式，讲师可以根据课程主题和学员特点选择最合适的开场方式，从而提高课堂的参与感。
生动教学方法的多样性是提升培训效果的关键。以下是一些具体的方法：
这些方法不仅丰富了教学手段，也有效提升了学员的学习积极性和参与感。
课堂控场是讲师必须掌握的重要技能。课程中介绍了多种控场技巧，包括提问技巧、倾听技巧和应变技巧等。这些技巧可以帮助讲师及时掌握课堂动态，调整教学节奏。同时，时间控制也是课堂管理的重要方面，课程提供了四种时间控制方法，帮助讲师高效把控授课时间。
有效的课程收尾能够帮助学员巩固知识，形成长久的记忆。课程中介绍了收尾的三步曲：回顾总结、号召行动和感谢祝福。同时，提供了六种有效收尾方式，包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言等。这些方式可以灵活运用，帮助学员在轻松愉快的氛围中结束课程。
课堂管理不仅仅是讲师的责任，更是提升学员学习体验的重要环节。课程中介绍了多种课前破冰游戏和课间游戏，通过这些互动活动，讲师可以有效活跃课堂气氛，增加学员之间的信任感和团队合作意识。
生动教学方法的应用，不仅能提升内训师的授课水平，还能显著改善企业培训的整体效果。通过多种实用的教学策略和方法，讲师能够在课堂上创造出更为生动、有趣的学习体验，提升学员的学习积极性和参与感。未来，随着企业对培训需求的不断增长，生动教学方法在企业培训中的应用也将愈发广泛。
总之，生动教学方法不仅是提升培训效果的关键，更是推动企业内部知识和技能传承的重要手段。期望通过本课程的学习，更多的内训师能够掌握这些实用技能，在培训过程中发挥出更大的价值，为企业的可持续发展贡献力量。
