在现代企业中，培训与发展是提升员工技能和推动企业创新的重要手段。然而，传统的培训模式往往面临着时间与效率的双重挑战。特别是在快节奏的工作环境中，员工难以抽出时间参与长时间的集中面授培训，这不仅影响了学习效果，也阻碍了企业知识的传承。为了解决这一问题，微课录制作为一种新兴的培训方式，开始受到越来越多企业的重视。本文将围绕微课录制的背景、对象、设计思路、收益、亮点以及具体的培训日程进行全面分析。
戴辉平
培训咨询
随着智能终端科技的快速发展，学习方式正变得越来越灵活和碎片化。微课，作为一种短小精悍的学习形式，恰好能够应对现代企业培训中的工学矛盾。传统的培训课程往往需要较长的时间来进行集中授课，然而员工的工作压力使得他们很难抽出时间来参与。而内训师在开发课程时，也往往因为时间和资源的限制而无法快速推出新的培训内容。这一系列问题使得企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识也难以沉淀。微课的出现，正是为了缓解这一矛盾，提高培训的及时性和针对性。
本项目的主要对象为行内的兼职内训师，预计参与人数约为40人。参与者将在项目中学习如何开发和录制微课，以便能够在未来的培训中灵活运用这一工具。
本次培训将于2024年8月至9月进行，计划采取线上培训的方式，以便学员能够在繁忙的工作之余，利用下班后的时间进行学习。
考虑到学员的时间安排和微课制作水平的差异，培训内容将分为初级和中级两部分。初级部分主要针对图文类微课的开发，而中级部分则聚焦于拍摄类微课的制作。通过这样的设计，确保每位学员都能根据自身的基础，逐步提升微课录制的能力。
通过本次培训，学员将能够实现以下几方面的收益：
本次微课培训有以下几个亮点：
为了保证培训的系统性和有效性，我们将分12次课程，内容涵盖微课的基本概念、设计、制作和后期处理等各个环节。每次课程时长为2小时，建议每周上课2次，以给学员充足的时间完成课后作业。以下为详细的课程安排：
在微课的开发过程中，学员将学习到微课设计的“六定”原则，即定需求、定目标、定主题、定结构、定内容和定形式。通过这种系统化的设计思路，学员可以确保微课的有效性和针对性。
需求分析是微课开发的第一步，学员将了解如何通过问卷调查、访谈等方式收集培训需求，从而确定微课的方向和重点。
明确学习目标是微课设计的关键，学员将学习如何将目标与具体的知识点相结合，确保培训的有效性。
主题的确定直接影响到微课的吸引力，学员将通过练习，掌握规范的主题确定方法。
微课的结构设计是确保内容逻辑清晰的重要环节，学员将学习如何运用金字塔模板等工具进行结构化处理。
内容的选择与设计关系到微课的实际效果，学员将学习如何从多种素材中选取适合的内容。
微课可以采用多种形式，如图文、视频等，学员将学习如何选择合适的形式来呈现内容。
在微课的制作过程中，学员还将掌握一系列实操技巧，包括PPT制作、配音、录制、剪辑等。通过多次的实操训练，学员将能够熟练掌握微课录制的各个环节，为将来的教学实践打下坚实的基础。
微课录制作为现代企业培训的一种创新方式，不仅可以提高学习的灵活性和针对性，还能有效解决传统培训模式中存在的诸多问题。通过本次培训，参与者将掌握微课的开发与录制技巧，为企业的知识传承和员工的技能提升贡献力量。随着微课的普及和应用，未来的培训将会更加高效、便捷，为每一位员工的成长提供新的可能性。
