提升学习效率的录屏类微课应用技巧

录屏类微课：企业培训的新机遇

在当前的企业环境中，员工的时间被高度分散，传统的集中面授培训常常面临工学矛盾的问题。为了解决这一问题，微课作为一种崭新的培训形式，逐渐受到企业的青睐。尤其是录屏类微课，利用现代科技的优势，实现了学习的随时化、随地化和碎片化，为企业培训带来了新的机遇。

戴辉平：《录屏类微课开发与演讲技巧训练》

本课程专为解决企业培训中的工学矛盾而设计，通过微课和演讲技巧的双重提升，帮助员工在最短时间内掌握高效学习方法。课程采用最普及的PPT工具，结合慕课模式和翻转课堂等先进教育理念，确保参训者不仅能快速上手微课制作，还能在课堂上见证显

戴辉平 培训咨询

微课的发展背景

随着智能终端科技的迅猛发展，传统的培训模式已经无法满足现代企业的需求。员工通常面临以下几种困境：

• 时间有限：长时间的集中面授培训不仅耽误工作，还可能影响员工的工作效率。
• 课程开发周期长：内训师开发一门传统课程的周期往往较长，导致知识难以快速传承。
• 演讲恐惧：许多员工对演讲有恐惧感，影响了他们在培训中的表现和学习效果。

在这种背景下，微课作为一种灵活高效的学习方式应运而生。它不仅能够缓解工学矛盾，还能提高培训的及时性和针对性，为企业的知识传递和员工技能提升提供了有效的解决方案。

微课的定义与类型

微课是指通过现代信息技术，尤其是网络技术，将知识以短小精悍的形式进行传播的课程。根据不同的制作形式，微课可以分为以下几种类型：

• PPT式微课：利用PPT工具制作的微课，结合图文并茂的展示方式，增强学习效果。
• 录像式微课：通过录制现场演讲或实操过程，直观展示知识和技能。
• 动画式微课：使用动画制作软件，将复杂的知识点生动化，增加趣味性。
• 综合式微课：结合多种形式，提供更丰富的学习体验。

这种多样化的微课形式，使得企业在培训时能够根据不同的需求选择最合适的方式，提升培训的有效性。

录屏类微课的制作流程

制作一门高质量的录屏类微课，并非一朝一夕之功。以下是制作录屏类微课的一般流程：

• 需求分析：明确微课的目标受众、学习需求和教学目标。
• 内容设计：根据需求，设计课程内容，包括知识点、案例分析、互动环节等。
• PPT制作：制作生动的PPT，结合图文、音频和视频，提升视觉效果。
• 录屏工具应用：选择合适的录屏工具，如EV录屏，录制课程内容。
• 后期制作：对录制的视频进行剪辑、配音和美化，确保最终效果。
• 发布与反馈：将微课发布到指定的学习平台，收集学员的反馈以便改进。

这一流程的每一步都至关重要，能够直接影响到微课的质量和学员的学习体验。

培训课程的特色与收益

本课程以“录屏类微课”为主题，结合现代企业培训的实际需求，设计了系统的培训内容。课程具备以下几个特色：

• 上手快、产出快：课程中教授的微课制作方法简单易学，学员在培训结束时能够产出一门完整的录屏类微课。
• 系统知识与实用技能：课程内容涵盖微课的特点、类型、设计与制作流程，帮助学员系统掌握微课开发的技能。
• 演讲技巧的提升：通过结合声乐学、表演学等专业知识，提升学员的演讲能力，增加他们在培训中的自信心。

通过本课程的培训，学员将获得以下收益：

• 知识方面：熟悉微课的特点、类型，掌握微课的设计和制作流程。
• 技能方面：掌握微课开发的流程和相关工具的应用，具备制作合格视频微课的能力。
• 成果方面：每位学员将产出一门录制类视频微课，作为学习成果。
• 资源赠送：提供《微课设计表》模板、各种PPT模板、PPT美化软件等实用工具，助力后续微课的开发。

课程安排与日程

本培训课程为期两天，每天6小时，课程安排如下：

• 第一天：微课设计与PPT视频微课制作
• 微课案例导入
• 微课的概述
• PPT式微课的四步设计
• 萃取经验与PPT式微课的制作
• 第二天：台风训练与演讲技巧提升
• 演讲基本功训练
• 演讲以内容为王
• 演讲技巧的强化训练
• 课程回顾与总结

这样的安排确保了理论与实践相结合，让学员在短时间内掌握微课制作和演讲技巧。

结论

在快速发展的企业培训环境中，录屏类微课凭借其灵活性和高效性，成为了解决工学矛盾的重要工具。通过系统的培训课程，企业可以有效提升员工的学习效率和演讲能力，进而促进企业整体的知识传承和技能提升。未来，微课的应用将更加广泛，为企业培训带来更多的创新与发展机遇。