随着人类社会从农业社会、工业社会、信息社会的演变，现今我们正处于一个知识大爆炸的时代。科技飞速进步，产品和服务层出不穷，而在这场持续的变革中，许多行业和企业却面临着增长缓慢甚至下滑的困境。这并非因为企业的努力不够，而是因为在创新的步伐上，某些企业远远落后于同行。因此，时代迫切呼唤“万众创新”，这不仅是企业发展的需求，也是每位员工提升自我价值的机会。
戴辉平
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在这个充满变革的时代，创新思维不仅关乎企业的生存与发展，更是个人职业生涯进步的动力。创新思维能够助我们打破常规、超越思维的局限，从而找到问题的最佳解决方案。正如著名管理学家彼得·德鲁克所说：“创新是企业生存的核心。”这也正是本课程开发的初衷，结合脑科学、思维方法论以及问题分析与解决的经典方法论，与企业的各个环节相结合，力求让创新思维在实际操作中落地生根。
本课程为期三天，针对企业各层级员工，采用讲师讲授、案例分析、分组研讨等多种形式，确保参与者在学习中能够积极参与、深入了解和运用创新思维。
大脑是我们思维的核心，其结构与分工直接影响我们的创新能力。课程中将详细介绍左脑与右脑的分工，探讨创新力存在于大脑的哪个区域。同时，我们将强调想象力比知识更为重要，通过系列练习帮助参与者提高想象力，培养出更具创造性的思维模式。
此外，课程还将探讨思维与经验的关系。思维不仅仅是经验的堆积，更是对经验的深度加工。我们将分析记忆的本质以及常见的思维方式，帮助参与者建立更全面的思维框架。
创新的定义与意义是本部分的核心内容。我们将通过熊比特、德鲁克和克里斯滕森的观点，了解创新对于企业和社会的重要性。同时，创新的误区也将被深入分析：
为了突破创新的障碍，我们将讨论自我设限、思维定式以及对权威的迷信等问题，并提供微创新的四个策略，包括减法、乘法、除法和任务统筹策略。这些策略将为企业在面对挑战时提供新的视角和工具。
创新思维的培养是本课程的重点之一。通过创新思维测试，我们将帮助参与者认识到创新思维的特点，以及如何激发创新思维的四个条件。课程中将结合发散思维与收敛思维的案例，帮助参与者理解两者的不同应用场景及其重要性。
同时，我们将深入探讨水平思维与垂直思维、正向思维与逆向思维等多种思维方式，通过丰富的案例和练习，提升参与者的创新思维能力。
在创新的实际应用中，方法与工具同样不可或缺。课程将介绍8种常用的创新方法，包括六顶思考帽、头脑风暴、缺点列举法等，帮助参与者掌握多种创新思维的应用技巧。同时，我们还将提供4大工具的使用训练：
通过这些工具的使用，参与者将能够更加系统地整理思路，清晰地表达创新方案，提升团队的协作效率。
课程的最后一天将集中在实战辅导上，参与者将以小组为单位进行课题创新训练，并且在个人课题上进行深入探讨。这一环节旨在让参与者将所学知识与技能应用于实际工作中，通过立项和实践，推动企业的创新发展。
通过本课程的学习，参与者在知识层面将熟悉创新的概念、障碍以及22种思维方式；在技能层面掌握8种常用的创新方法和4种创新工具；而企业也能够带着实际问题到课堂上，结合创新措施与建议，回到公司后进行实践。这不仅能推动企业的发展，也能为参与者个人的职业生涯增添新的动力。
在未来，我们希望通过不断的创新思维训练，培养出更多具备创新能力的员工，从而推动整个社会的进步。创新不仅是一个企业的命脉，也是每个个体在职场上立足的基石。只有不断地更新思维、挑战自我，我们才能在这个快速变化的时代中立于不败之地。
