在当今竞争激烈的商业环境中，企业对管理人员的要求越来越高。许多刚晋升为主管或经理的管理人员，常常面临着角色转变的挑战。他们从原来的自我贡献者转变为管理者，这一过程充满了困难和挑战。本课程旨在帮助这些新任管理人员提升管理能力，掌握有效的管理技能，以便更好地领导团队、提高工作效率、促进沟通。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，新任中层干部常常面临着不适应管理岗位的困境。由于他们的背景多为专业技术人员，缺乏系统的管理知识和经验，导致在管理团队时难以发挥应有的作用。正如著名管理学家拉姆·查兰在其《领导力梯队》中所指出的，管理者需要具备不同于专业人才的思维方式和管理技能。
本课程结合了杰克·韦尔奇的管理理念和MTP经典课程内容，系统总结了专业人才与管理人才的区别，帮助学员更清晰地认识到自身的转型需求。课程案例贴合实际，教学方式多样，确保学员在短时间内掌握管理的核心理念和方法，从而为其职业发展奠定坚实的基础。
管理能力不仅仅是指指挥和控制团队的能力，更是对团队成员的理解、支持和激励。管理的本质在于通过团队的力量，达成组织目标。因此，管理者的角色更偏向于促进者而非单纯的决策者。
专业人才与管理者在思维方式、工作习惯和关注点上存在显著差异。专业人才通常关注于技术细节和具体任务，而管理者则需要关注团队的整体表现和战略目标。
并不是所有的专业人才都适合转型为管理者。转型过程中，许多专业人才会面临认知角色的权责利、信任的建立、责任的委托等问题。这些都是转型的必要性和障碍所在。
为了顺利实现这一转型，管理者需要理解自己的新角色，建立有效的沟通技巧，并提升管理能力。课程中将探讨转型的六个方法，包括理解工作的差异、认知角色的权责利、理解员工、信任建立、委托责任、寻求上司的支持等。
有效的时间管理是提升管理能力的重要一环。课程中将介绍二八法则、轻重缓急法则、生理节奏法等时间管理方法，帮助学员合理分配时间，提高工作效率。
沟通是管理中的核心能力之一。管理者需要有效沟通，以确保信息的传递和团队的协作。课程将涵盖沟通的三大基本技能训练：听、说、问，以及不同类型沟通的优缺点分析。
目标管理是确保团队朝着共同目标努力的重要工具。课程将介绍目标管理的四个步骤，并指导学员如何制定SMART目标。
在计划管理方面，课程将介绍计划的分类、编制计划的要素及四种常用方法，如PDCA法和甘特图法等，帮助学员提升计划的制定和执行能力。
提升个人与团队的执行力是管理者的重要任务。课程将探讨在过程管理中的定期检查与突击检查的必要性，帮助学员提高自身及团队的执行能力。
通过本课程的学习，学员将具备更为全面的管理知识与技能，能够从容应对日常管理工作中的各类挑战。课程不仅关注理论知识的传授，更强调实践能力的培养，以确保学员能够将所学应用于实际工作中。
在未来的职业生涯中，管理者们将不断面临新的挑战与机遇。提升管理能力，是每位管理者不可或缺的成长之路。通过不断学习与实践，管理者将能更好地发挥自己的作用，实现个人与团队的共同成功。
