经验萃取：提升决策能力的关键技巧与方法

经验萃取：提升微课开发的有效性与趣味性

在现代企业培训体系中，微课作为一种新兴的授课形式，已经展示出其独特的价值。然而，随着微课的普及，亦暴露出一些问题，尤其是在企业内部的培训师（TTT内训师）培养计划中。许多课程仍旧停留在纯知识的传递上，缺乏与实际工作场景的结合，导致培训效果不尽如人意。本文将围绕“经验萃取”这一主题，探讨如何通过微课的设计与开发，提升企业内部培训的有效性和趣味性。

于沣然：《情景微课—基于工作场景的微课开发》

微课作为现代企业培训的重要形式，能有效弥补当前TTT内训师培养计划中的不足。本课程旨在提升企业内训师开发情景微课的能力，确保知识不仅有趣且能解决实际问题。通过6小时课时和2天工作坊，学员将学习微课设计、制作及后期剪辑技能，从而制

于沣然 培训咨询

微课的特点与优势

微课作为一种短小精悍的课程形式，具有以下几个显著特点：

• 短：微课的时间较短，通常在5-15分钟内，让学员能够在碎片化时间内进行学习。
• 小：每个微课聚焦于一个特定主题，使得内容更加专注和易于消化。
• 精：设计精悍，内容简洁明了，有效传达核心信息。
• 成果悍：通过实用的知识与技能，让学员能够在实际工作中立即应用。

微课的呈现方式多种多样，包括图文、音频、H5、PPT、录屏和动画等，这些形式的多样性使得微课能够适应不同的学习风格与需求。

微课开发的核心：情景化与问题导入

在微课的开发过程中，情景化是提升课程有效性的关键。将知识与实际工作场景相结合，能够使学员更好地理解和运用所学内容。而问题导入则是针对企业内部培训的一个重要策略。通过识别和分析工作场景中的真实问题，培训课程可以更有针对性地设计，从而确保培训的实用性。

在课程开发时，可以通过以下四个问题来进行课程定位：

• 培训的目的是什么？
• 目标学员是谁？
• 在什么样的学习任务和场景下，课程能够帮助学习者完善工作？
• 课程的知识技能学习目标是什么？

通过明确这些问题，培训课程就能更清晰地聚焦于解决特定的工作问题，从而增强学员的参与感和课程的实用性。

萃取经验：从问题到课程

在选择微课的主题时，内训师需要关注到企业中最熟悉的领域、热点、痛点和难点。通过对这些元素的深入分析，可以发现学员最需要解决的问题，从而制定出更具吸引力的课程。

将场景化的内容分解成任务，是提升微课质量的重要方法之一。内训师可以通过快速撰写任务分析表，明确每个任务的目标与内容。这样，课程的设计便能更贴合实际需求，确保每节微课都能有效解决一个具体问题。

精心设计微课脚本

微课的成功与否，往往取决于其脚本的设计。一个优秀的微课脚本应该具备以下几个标准：

• 明确的学习目标：使用ABCD法则撰写学习目标，确保目标具体、可测量、可实现。
• 清晰的结构：设计草图时，要考虑知识类微课、流程类微课、问题解决类微课的不同结构要求。
• 吸引人的命名：课程命名应符合主题、角度、方向的三个标准，使课程更具吸引力。

通过上述设计原则，可以有效提升微课的吸引力和实用性，增强学员的学习兴趣和参与度。

制作与后期剪辑：提升微课质量的关键环节

微课的制作过程同样至关重要。选择合适的制作工具，如H5微课、动画微课等，可以让课程更具视觉冲击力。此外，后期剪辑也是提升微课质量的重要环节。通过对音视频的精细调整，可以确保课程内容的流畅性与专业性。

在录制过程中，内训师应注意声音的录制技巧，选择合适的设备，确保音质优美动听。同时，后期剪辑时要掌握基础操作、时间轴进阶操作及高级操作，力求制作出精品微课。

经验萃取的实践与反馈

经验萃取不仅是理论上的探讨，实际的操作与反馈同样重要。在微课的实施过程中，内训师可以通过现场演练、案例分析等方式，及时获取学员的反馈，以便不断优化课程内容和形式。通过制定课后作业和点评，能够进一步巩固学员的学习效果，并激发他们的学习积极性。

结语

在企业内部培训中，微课的有效开发与实施是提升员工能力的重要手段。通过经验萃取，结合情景化和问题导入的方法，内训师能够设计出既有趣又实用的微课，从而大幅提升培训的效果。未来，随着微课的不断发展与完善，企业内部培训将会迎来新的机遇与挑战。

通过本文的探讨，希望能够为广大内训师提供一些有价值的参考，帮助他们在微课开发的道路上走得更加顺畅。