企业培训的目标是实现“学员行为改变，企业效益得到提升”。而实现这一目标的关键在于课程内容的设计和授课讲师的呈现能力。近年来，越来越多的企业意识到内训师的重要性，但往往对内训的有效性存在误解。根据2019年人社部关于企业内训状况的调查，未经过TTT项目系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这揭示了内训师培训的必要性和紧迫性。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
在现代企业中，内训师的角色日益重要。许多企业领导者仍然存在一些误解，认为现有的内训师无效，外请老师无法理解公司文化，或认为培训经理的转训足以应对。但实际上，内训师的培养和发展是提升企业内部培训质量的根本途径。为了改变这种现状，本课程专门设计了一系列培训模块，帮助学员掌握授课技巧和课程开发能力。
培训的时间为9小时，授课对象包括企业内部讲师、培训经理和培训专员。授课方式多样，结合了案例分析、小组讨论、游戏活动及4C自我学习法等多种教学方法，确保学员在轻松愉悦的氛围中学习。
本课程的核心在于“七步课程设计与开发”，帮助学员从知识的搬运工转变为能够设计和开发课程的专业讲师。课程内容包括：
在课程开发过程中，精品课程的四要素至关重要。企业需要在培训过程中明确培训的目的和目标。通过分析企业的实际需求，确定培训内容的相关性，才能确保课程的有效性。
首先，企业需要思考为什么要组织培训。通过对企业现状的分析，明确培训能解决的问题。利用精品课程定位表，分析现有课程与企业需求的吻合度，优化课程大纲，以受众为主体，关注学员的需求和培训结果。
课程开发需要四种思维方式的支持：
课程的成功与否往往取决于大纲的设计。扁平化的四级大纲能够清晰地展示课程内容，确保学员能够轻松理解和掌握。课程的主题应来源于实际问题的解决方案，通过“以终为始”的方法，从业务期望收益分析入手，确定课程的核心内容。
在设计课程结构时，需要考虑到课程目标与教学目标的关系，并确保课程内容的聚焦。常见的逻辑结构包括：
课程内容的丰富程度直接影响学员的学习效果。在整理课程素材时，可以从三个方面入手：
教学策划是提升课程效果的重要环节。通过开场、引导和总结等环节的设计，能够有效提升学员的学习动力和课程的价值。
在课程开始时，通过提问引导学员的思考，调动他们的积极性。精心设计的开场能够吸引学员的注意力，让他们对接下来的课程产生期待。
在课程进行中，通过互动和小组讨论等方式，增强课程的参与感。课程结束时，进行总结与回顾，帮助学员巩固所学内容，确保学习效果的转化。
一个好的课程名字能够吸引学员的注意，激发他们的好奇心。课程命名需要符合以下标准：
内训师不仅需要具备良好的课程设计能力，更要掌握授课技巧和情绪管理方法。通过科学的授课逻辑和肢体语言的运用，能够有效提升授课效果。
内训师在授课过程中，往往会面临紧张情绪的困扰。通过充分的准备和心理调适，能够有效减轻紧张感，提高授课的自信心。
肢体语言是传递信息的重要方式。内训师应注意自身的表情、手势和站位等，通过适当的肢体语言来增强课程的表现力，让学员更容易理解和接受所讲内容。
通过本次培训，学员将掌握课程开发与设计的关键工具和流程，能够独立绘制课程大纲、编写课程讲义，并建立素材百宝箱。这将为他们今后的内训工作奠定坚实的基础，助力企业实现更高的效益。
在现代企业的培训体系中，内训师的作用不可忽视。通过系统的培训和实践，内训师将能够不仅会讲、能讲，更会善讲，为企业的持续发展贡献力量。
