在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功离不开高效的培训体系。培训的目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，培训的有效性不仅依赖于课程内容的设计，也与授课讲师的呈现能力密切相关。根据2019年人社部的调查显示，未经专业培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这充分表明，课程设计方法的合理性和讲师的授课能力是提升培训效果的关键。
于沣然
培训咨询
许多企业在进行内部培训时，常常面临一些误解和困惑。例如，部分领导认为现有的内训师讲课效果不佳，因此不值得进一步培养；另一些则认为外请老师无法理解公司的专业领域，因此无法有效授课。此外，有些企业领导认为培训仅仅是为员工提供福利，实际上却可能导致员工感到负担。
这些误解会导致企业在培训上投入了大量资源，却未能获得预期的效果。因此，采用科学的课程设计方法至关重要，以确保培训内容能够真正推动学员的学习和行为改变。
企业内训师往往知识丰富，但在课程呈现上却缺乏有效的方法。为了帮助内训师提升课程设计能力，我们提出了七步课程设计与开发的方法。这一方法不仅能够帮助讲师更好地组织和归纳课程内容，还能提高学员的学习效果。
通过以上七步课程设计与开发的方法，企业内训师可以获得显著的收益。首先，内训师能够掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，积累组织经验。其次，课程设计将更加规范，参与者更注重教学成果的转化。此外，学员在课程结束后能够独立绘制破题图、设计标准课件，并编写课程讲义，建立素材库。
这些收益不仅提升了内训师的专业能力，还能够在实际培训中取得更好的效果。有效的课程设计使得学员在课堂上更愿意听讲，听得懂，学得会，能够将学到的知识带走并应用于实际工作中。
内训师在企业培训中扮演着至关重要的角色。优秀的内训师不仅需要具备扎实的专业知识，还需掌握有效的授课技巧。TTT（Training the Trainer to Train）课程正是专为提升内训师的授课能力而设计的。通过该课程，内训师可以学习如何更生动地讲解课程内容，营造良好的课堂氛围，同时掌握应对学员提问和课堂突发情况的技巧。
内训师的职业形象直接影响学员的听课体验。专业的形象包括合适的着装、良好的举止、清晰的语言表达等。内训师在授课前应通过自我反思和练习，提升个人形象，增强授课的说服力。
许多内训师在授课时会感到紧张，这会影响授课效果。通过心理训练、充分准备和适当的放松技巧，内训师可以有效减轻紧张情绪，从而更自信地进行授课。现场练习和案例分析也是提升内训师应对紧张情绪的有效方法。
课程的命名对吸引学员的注意力至关重要。一个好的课程名称应具备精准性、优雅性和冲击力。同时，课程内容的呈现也需要考虑到学员的学习特点，运用生动的案例、互动的环节以及丰富的视觉素材来增强学员的参与感和记忆度。
课程设计方法是提升企业培训效果的重要途径。通过科学的课程设计与内训师的专业发展，企业可以实现学员行为的有效改变，从而提升企业整体效益。随着市场需求的变化，企业需要不断优化和调整培训课程，以适应新形势下的挑战。未来，企业应继续重视内训师的培养与发展，确保培训体系的持续优化与创新。
总之，高效的课程设计方法与内训师的专业能力相结合，将为企业培训带来更大的价值，助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
