全面解析课程四级大纲的重要性与应用

课程四级大纲：提升企业内训师授课能力的关键

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的培训需求日益增长。企业培训的最终目标是实现“学员行为改变，企业效益提升”。然而，如何实现这一目标，除了课程内容的设计外，授课讲师的呈现能力也是至关重要的。根据2019年人社部对企业内训状况的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这表明，仅仅具备专业知识的讲师，并不一定能够有效地传递知识，反而可能适得其反。

于沣然：企业TTT内训 ——课程开发设计与授课技巧初级

这门课程旨在通过系统化的培训，提升内训师的授课能力和课程开发技能，帮助企业实现培训目标的最大化。课程设计精细，涵盖了从内容开发到授课技巧的方方面面，确保学员不仅能掌握理论知识，还能通过实践提高实际操作能力。三天的培训将带领学员从

于沣然 培训咨询

本课程旨在帮助企业内部讲师、培训经理和培训专员掌握课程开发及授课技巧，通过系统化的培训，使他们能够设计出高效的课程大纲，提升授课能力，从而更好地服务于企业的发展需求。

课程目标与收益

• 掌握课程开发流程：学员将学习到品牌课程开发的流程、关键步骤，以及相关的模型、工具和方法。
• 独立绘制课程大纲：学员能够自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图，并建立素材百宝箱。
• 产出标准课时：能够生成一个小时的PPT标准课件四级大纲思维导图。
• 赠送课程开发资料：学员将在现场获得至少2G的课程开发速成资料，内容涵盖讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模板箱和小软件箱。

课程结构与安排

本课程为期三天，每天6小时。课程内容分为两大模块：“一念之转——七步课程设计与开发”和“风采卓然——内训师授课技巧与呈现”。以下是详细的课程大纲：

第一部分：一念之转——七步课程设计与开发

• 第一讲：自知者明-精品课程的四要素
  • 梳理企业培训需求与目标，分析现有课程的吻合度。
  • 运用四种思维模式（大夫思维、建筑师思维、咨询师思维和设计师思维）来开发精品课程。
• 第二讲：明确目标-制定扁平化的四级大纲
  • 通过问题导向分析来确定培训主题与目标。
  • 绘制课程破题图，并确定课程结构与内容。
• 第三讲：善用模型-二三级大纲结构设计
  • 聚焦课程内容，识别课程目标与教学目标之间的区别。
  • 掌握课程关系模型，设计课程的二级和三级大纲。
• 第四讲：素材整理-内萃与外取丰富内容
  • 优化课程内容的匹配度，收集和整理内外部的课程素材。
• 第五讲：与众不同-教学策划十二招
  • 学习如何通过开场、中场和尾场设计来提升课程的吸引力与效果。
• 第六讲：设计思维-PPT课件美化
  • 掌握优秀PPT设计的基本原则，提升课件的视觉效果与专业度。
• 第七讲：一“名”惊人—课程命名
  • 学习课程命名的标准与技巧，设计具有吸引力的课程名称。

第二部分：风采卓然——内训师授课技巧与呈现

• 第一讲：内训师的角色定位
  • 分析内训师授课效果低下的原因，了解内训师的角色与职责。
• 第二讲：内训师专业形象篇
  • 提升内训师的职业形象，学习着装、行为和语言的专业表现。
• 第三讲：内训师紧张情绪消除篇
  • 掌握应对紧张情绪的方法，提升授课自信心。
• 第四讲：内训师肢体动作篇
  • 学习如何通过肢体语言提升授课的能量与感染力。
• 第五讲：内训师逻辑表达篇
  • 掌握清晰的表达逻辑，提升语言表达的逻辑性与条理性。
• 第六讲：内训师开场设计篇
  • 学习成功开场的技巧与方法，设计引人入胜的开场白。

培训方法与授课形式

本课程采用案例分析、小组讨论、游戏活动以及4C自我学习法等多种感性与理性相结合的教学方法，确保学员在参与中获得最佳学习效果。课程安排为60%的讲解、30%的练习和10%的作业，让学员在实践中巩固所学知识。

总结与展望

通过本课程的学习，企业内训师能够有效提升授课能力，掌握课程开发的核心要素与技巧，提升个人形象与表达能力，从而达到“愿意听、听得懂、学得会、用得上、带得走”的效果。随着内训师的专业水平不断提高，企业的培训效果也将得到显著改善，为企业带来更高的效益。

在未来的工作中，内训师们将运用所学的知识与技能，不仅为企业培养出更多优秀的人才，也为自身的职业发展开辟更为广阔的空间。我们期待每位学员都能在本课程中有所收获，成为推动企业发展的中坚力量。