在当今快速发展的商业环境中，企业培训已成为提升员工素质和企业效益的关键手段。然而，很多企业在培训过程中忽略了培训氛围的营造，导致培训效果不佳。根据人社部的调查数据，尚未接受系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这进一步说明了培训的有效性不仅依赖于课程内容本身，更与授课讲师的呈现能力和课堂氛围息息相关。因此，营造良好的培训氛围，成为企业培训成功的必经之路。
于沣然
培训咨询
培训氛围是指在培训过程中，参与者所感受到的整体环境和情感状态。一个良好的培训氛围通常由以下几个要素构成：
培训氛围直接影响学员的学习效果。一个积极的培训氛围能够激发学员的学习动力，增加他们的参与感和归属感。研究表明，学员在轻松愉快的氛围中，更容易接受新知识，更加主动地参与讨论和互动，从而提高学习效果。
相反，如果培训氛围沉闷、压抑，学员可能会感到乏味，注意力不集中，甚至产生抵触情绪。这样不仅浪费了培训资源，还可能导致学员对培训内容的消极态度，影响后续的工作表现。
为了营造一个良好的培训氛围，企业可以采取以下几种策略：
内训师在培训过程中扮演着关键角色，他们不仅是知识的传递者，更是培训氛围的营造者。内训师应具备良好的表达能力、感染力和互动能力，能够通过生动的讲解和有效的互动，激发学员的学习热情。
为了提升内训师的授课效果，可以在培训课程中加入授课技巧与呈现的内容，如如何设计课程结构、如何进行有效的情感表达、如何运用肢体语言等。这些技能的提升将有助于内训师更好地掌控课堂气氛，使学员在轻松愉悦的环境中获取知识。
课程设计是营造培训氛围的重要基础。良好的课程设计应考虑到学员的兴趣和需求，确保内容的针对性和实用性。课程的大纲、内容安排及教学方法都应该围绕如何提升培训氛围来进行优化。
在课程设计中，可以将课程内容与实际案例相结合，鼓励学员进行小组讨论和分享，增强学员的参与感。同时，设计一些引导性的问题，促使学员主动思考，提高课堂的互动性。
在课程实施过程中，讲师需要时刻关注课堂氛围的变化，根据学员的反馈和参与情况，适时调整授课节奏和方式。例如，当学员的注意力减弱时，可以通过使用幽默的语言、分享趣味案例或进行小组活动来重新吸引他们的注意力。
此外，讲师还应注意调动学员的情感，适时给予赞美和肯定，增强学员的自信心和归属感。通过积极的情感交流，营造出一个和谐、愉快的学习环境，使学员能够更好地集中精力，吸收课程内容。
为了有效评估培训氛围的营造效果，企业应建立反馈机制。培训结束后，可以通过问卷调查、个别访谈等方式收集学员的反馈意见，评估培训的整体效果和氛围的营造情况。
根据学员的反馈，企业可以不断优化培训内容和授课方式，以便在未来的培训中更好地营造积极的培训氛围。这种持续的改进将有助于提升培训的有效性，最终实现“学员行为改变，企业效益得到提升”的培训目标。
在现代企业培训中，培训氛围的营造至关重要。通过积极的情绪状态、互动参与、尊重支持等要素的结合，可以有效提升学员的学习效果。而内训师作为培训氛围的关键角色，需不断提升自身的授课技巧与呈现能力，以便更好地激发学员的学习热情。通过科学合理的课程设计、灵活的氛围调整和有效的评估反馈机制，企业可以实现培训目标，提升整体效益。
