在信息技术飞速发展的互联网时代，企业面临着前所未有的挑战和机遇。VUCA（波动性、不确定性、复杂性、模糊性）特征日益明显，各行各业都在悄然发生变化。在这样的背景下，企业内部培训师的培养成为了学习型组织发展的重要组成部分。提升讲师的公众演说能力，不仅能够增强其个人魅力，还能有效提升整个团队的管理和业务能力。
邢立爽
引导式管理专家
培训咨询
随着企业大学如雨后春笋般成立，越来越多的公司开始探索内部人才培养的路径。然而，在内部培训师的培养过程中，许多企业仍然面临着诸多问题。人力资源部门和内训师们不仅要关注如何设计出吸引人的课程，更要将培训与企业的生产、业务工作紧密结合，最大化内训师的价值。这不仅是对内训师自身能力的提升，更是对整个企业管理层和核心业务骨干的能力提升。
本课程旨在通过一系列的公众演说训练，帮助学员提升管理和业务能力。具体目标包括：
本课程强调将复杂问题简单化，奉行“有效果比有道理更重要”的原则。通过缜密的逻辑思维，对问题和观点进行高度提炼，将公众演说与实际工作结合，提升学员的工作能力。课程采用工具讲授、案例分析、小组研讨和实操练习等多种授课方式，确保学员能够在短时间内获得实用的技能。
公众演讲不仅是语言的表达，更是信念的传递。演讲力就是影响力，就是生产力。影响他人，首先要从信念开始。我们将通过案例分析，探讨马云和毛泽东的演讲成功之道，分析他们如何通过演讲影响听众的信念。
在企业管理中，不同层级的人员如销售员、业务骨干、基层团队管理者等，都需要具备一定的讲师能力。成功的演讲有三大绝技，其中最重要的就是从听众的角度出发，理解他们的需求和心理。
开场是演讲的重中之重，一段精彩的开场能够迅速吸引听众的注意力。我们将学习如何绘制演讲画布，并通过自我介绍和内容导入影响听众的信念。经典案例分析将帮助学员理解如何通过提问、悬念等手法来激发听众的兴趣。
在开场中，回答听众最关心的问题是关键，包括如何将内容与听众的关系紧密联系，展示演讲的价值和论证其真实性。
明确演讲的目标是成功的第一步。我们将使用价值表格来帮助学员确定讲解目的、讲解类型和听众分析。演讲就如同戏剧，需要搭建框架、策划情节和构思创意。
通过实战演练，学员将学习如何提炼出独特且吸引人的观点，并运用“四个一”模型，将观点转化为实际应用。这一部分将强调使用案例和故事的重要性，帮助学员搜集素材并编撰出引人入胜的演讲内容。
公众演讲不应是单向的表达，而是双向的沟通。我们将学习如何通过观察听众、分析回应和调整演讲来实现有效的控场。主动要求听众互动的策略也将被详细讲解，包括动脑、动口、动眼、动手和动心的不同方式。
此外，学员们还将学习如何应对听众的问题和突发事件，以保持演讲的流畅性和专业性。这些应对策略对于提升讲师的自信心和应变能力至关重要。
结束部分是演讲的“再度巩固”，有效的结束方法能够让听众对演讲内容有更深刻的印象。我们将学习几种经典的结束方法，包括赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法和号召行动法。通过实战训练，学员将对自己的演讲进行升华，总结出核心思想，并号召听众行动。
讲师技能培训不仅是提升个人能力的过程，更是推动企业发展的重要举措。通过一系列系统化的公众演说训练，学员们将能够有效提升管理能力和业务能力，同时也为企业培养出更多优秀的内部培训师。只有将内训师的价值最大化，企业才能在复杂多变的市场环境中立于不败之地。
在未来的发展中，企业需要持续关注内部培训师的成长与发展，帮助他们不断提升公众演讲能力，从而为企业的长远发展提供源源不断的动力。通过这样的培训，内训师不仅能够成为优秀的讲师，更能够成为企业文化的传播者和变革的推动者。
