在信息化时代，企业面临着VUCA（波动性、不确定性、复杂性和模糊性）特征的挑战，各行各业的变革正悄然进行。为了适应这些变化，许多企业开始积极探索内部人才的培养之路，企业大学如雨后春笋般涌现。在这一过程中，内部培训师的培养已成为学习型组织不断发展和建立培训系统的重要组成部分。然而，在实际操作中，很多企业对培训的理解存在误区，认为培训仅仅是把想说的话说出来，而忽视了技巧的运用，导致培训效果不佳，学员无法真正吸收和落实所学知识。
邢立爽
培训咨询
内部培训师是企业内的技术骨干和管理中坚力量，他们最了解企业的文化、业务和员工的需求。如果内部培训师能够将自己的知识经验通过培训传递给员工，分享公司的文化与精神，传达自己在外学习的收获，员工将因培训师的无私分享而尊重他们，从而促进员工的成长，增强企业文化的传承。因此，企业需要重视内部培训师队伍的培养。
本次培训课程的目标在于帮助学员更好地认识和理解内训师的三大核心绝技，具体包括课程设计开发的正确信念、锁定学员对象、构建课程逻辑框架等内容。通过对课程时间架构的掌控，学员将能够更加有效地进行课程的搜集与填充，掌握点燃课堂的关键要素，最终提升培训效果。
培训的第一步在于树立正确的信念。优秀讲师不一定需要卓越的口才，但必须具备精准的目标、生动的设计以及出彩的演绎能力。在这一讲中，学员将了解到如何让听众情不自禁地回应，明确培训的目的，并预判学员的反应。同时，剖析学员是成功授课的关键，了解他们的心理变化和学习需求，能够帮助培训师更有效地传达知识。
课程目标的设计是培训成功的关键。学员将在这一讲中学习到如何通过顾问式思维锁定课程目标，包括明确课程开发的必要性、实现的具体目标以及必不可少的关键词。此外，通过提问的方法锁定学员对象，深入剖析他们的学习诉求，使得课程设计更具针对性和有效性。
课程的架构设计至关重要。在这一讲中，学员将学习到如何分配模块时间，设计课程逻辑结构，包括常用的5+1结构和金字塔结构，确保课程内容的连贯性和逻辑性。通过实战演练，学员将掌握如何根据素材进行课程框架的梳理，为后续的课程设计奠定基础。
如何让课程内容生动有趣，是培训师需要掌握的关键技能。这一讲将介绍案例搜集的方法、课程名称的设定以及课程题目的包装技巧。通过实践训练，学员将能够撰写出吸引人的课程名称，并设计出令人期待的课程内容。
教案的制作直接影响到课程的呈现效果。在这一讲中，将分享如何制作高效的PPT，解决常见的PPT问题，确保内容的美观与专业。同时，学员将学习到如何运用动画及图形，提升PPT的视觉效果和信息传达效率，确保学员在课堂上能够专注于内容而非形式。
导入部分是课堂的开场白，能够直接影响学员的学习情绪。这一讲将探讨如何通过自我介绍和内容导入来影响学员的信念，利用悬念、数据展示等多种方式吸引学员的注意力，提升课堂的参与感和互动性。
课程形式的多样性是吸引学员的重要因素。在此讲中，学员将学习到如何结合不同内容设计不同的培训方法，通过互动、体验等方式让课程更具生动性，激发学员的学习热情。
独特且有吸引力的观点能够让学员印象深刻。这一讲将教授观点提炼的方法，帮助学员掌握如何快速表达重点，并通过生动的案例来增强观点的说服力。
思维的快速链接能力是培训师的重要素质。在这一讲中，学员将通过实战演练掌握快速进行思维链接的方法，提升课堂的灵活性与互动性。
课程的结尾同样重要，它能够加深学员对知识的印象。这一讲将探讨多种收尾技巧，如赞美祝福法、名言佳句法、案例故事法等，帮助学员在结束时有效总结课程内容，巩固学习成果。
为了确保培训效果的提升，企业需要从多个方面入手：
培训效果的提升并非一蹴而就，而是一个需要不断探索和实践的过程。通过本次培训课程的学习，学员将掌握成为优秀内部培训师的核心技能，从而更好地服务于企业的人才培养与发展。企业在面对VUCA时代的挑战时，唯有不断提升培训效果，才能在竞争中立于不败之地。通过合理的培训策略和精心的课程设计，企业能够建立起一支高效的培训师队伍，为企业的长远发展打下坚实的基础。
