提升学习效果的课程设计技巧与策略

课程设计：提升演讲与培训的艺术

在当今信息化迅速发展的时代，有效的沟通与表达能力显得尤为重要。对于内训师、职业培训师以及团队管理者而言，掌握一套科学、系统的课程设计方法，不仅能提升个人形象，还能有效激发学员的学习兴趣，确保培训效果。本文将围绕“课程设计”进行深入探讨，结合培训课程的内容，帮助读者更好地理解如何通过课程设计点燃学员的学习热情。

陈永生：燃耀心智——培训师授课演示技巧

一场授课是一次展示自我的机会，是一鸣惊人还是黯然失色，全在于您的演示技巧。本课程将带您深入了解大脑对信息的认知特点，教您如何通过心智地图设计课程、语言和台风，点燃学员热情，成为荣耀讲师。两天的学习中，您将掌握手绘思维导图、熟悉七

陈永生 培训咨询

课程背景分析

课程的成功与否，往往取决于授课者如何与学员进行有效的互动。一场成功的演示能够让观众记住讲师的内容，而一次失败的授课则可能让听众毫无印象。课程的设计必须考虑到大脑的认知特点，理解学员的学习习惯和心理需求。这就需要培训师具备良好的心智模式，将个人形象、课程设计、表达方式与学员的认知特点相结合，以此影响学员的学习体验。

通过“燃耀时刻”的设计理念，课程不仅关注知识的传递，更强调情感的沟通和思维的碰撞。让学员在参与中体验学习的乐趣，从而加深对知识的理解和记忆。

课程收益与目标

本课程旨在通过各种学习活动，如互动讨论、实操演练、DEMO问诊和命题共创，帮助参训人员达成以下目标：

• 手绘思维导图：掌握思维导图的构成要素及绘制技巧，提升信息整理和表达的能力。
• 理解大脑认知：熟记七大效应，了解如何通过科学的方法提升信息的接受度。
• 构建演示心智地图：学习如何设计演示内容，使演讲更具吸引力和说服力。
• 应用“燃耀”路径图：创建结构化的课程演绎，评估和改进课程效果。

课程内容结构详解

第一讲：手绘思维导图

思维导图是一种有效的信息整理工具，能够帮助学员清晰地梳理思路。在这一讲中，学员将学习思维导图的基本构成要素，包括主题、分支和关键词等，同时进行实际的绘制训练。

• 逻辑分类：思维导图通过有趣的逻辑分类帮助学员理解复杂的信息。
• 联想发散：利用强大的想象力进行关键词的联想，激发学员的创造性思维。
• 结构化框架：通过结构化的逻辑框架，使得学员能够清晰地表达自己的观点。

通过自我介绍的综合演练，学员能够将所学知识应用于实践，进一步巩固学习成果。

第二讲：大脑认知导图

了解大脑的认知特性是提升授课效果的关键。在这一讲中，学员将通过记忆测试和互动游戏，深入理解首因效应、近因效应等七大认知效应。

• 首因效应：让学员意识到第一印象的重要性，应用于课程开场。
• 近因效应：强调课程结束时的内容同样重要，帮助学员记住关键信息。
• 冯.雷斯托夫效应：通过差异化的信息呈现，增强记忆的深度。

通过这些效应的学习，学员能够设计出更具吸引力的课程内容，提升学员的学习效果。

第三讲：演示心智地图

成功的演示需要系统的设计，这一讲将介绍“我的演示”模型，帮助学员制定个人的演示计划。通过演示心智地图，学员将学习如何组织演示内容，使之更具逻辑性和感染力。

• 成功矩阵：分析演示成功的关键因素，包括内容、形式和互动等。
• 演示结构：学习如何构建演示的整体框架，确保信息的流畅传递。

第四讲：九大“益智”法宝

为了增加课程的吸引力和有效性，本讲将介绍九大“益智”法宝，帮助学员在授课中脱颖而出。

• 专业形象：提升个人品牌形象，增强观众的信任感。
• 开场点燃：设计引人入胜的开场，激发学员的学习兴趣。
• 结构化模型：运用结构化模型，使内容更易于理解和记忆。

通过情景交融的游戏化设计，学员能在轻松的氛围中掌握复杂的知识点。

第五讲：实例研讨共创

这一讲将通过实例研讨和小组讨论，让学员在实践中提升课程设计能力。学员将学习如何使用“燃耀”评分表进行自我评估和互评，从而不断改进和提升课程质量。

• 现场DEMO：通过实时演示，帮助学员更好地理解课程内容。
• 视频DEMO：分析成功的演示案例，找出关键成功因素。

通过“我是讲师”的环节，学员可以参与命题共创，激发集体智慧，共同提升课程质量。

总结与提升

课程结束后，学员将能够运用所学知识，设计出一套系统而有效的课程内容。通过思维导图和超级正面学习法，学员不仅能提高个人的授课能力，还能在实际工作中实现更好的培训效果。

课程设计是一项艺术，需要结合理论与实践，通过不断的学习和实践，培训师才能在演讲与授课的道路上越走越远。希望每位读者都能通过本文的学习，掌握课程设计的精髓，成为一名优秀的培训师。