行动学习实践：提升团队协作与创新能力的有效方法

行动学习实践：提升企业管理效能的关键

在当前复杂多变的国际形势和国内经济环境中，企业面临着诸多挑战与机遇。2024年，经济增长依旧承压，需求收缩、供给冲击、预期转弱等问题交织，让企业管理者必须重新审视自身的管理战略与实践。为应对这种不确定性，行动学习成为一种行之有效的管理方式，能够帮助企业在动荡中寻找确定性，提升人效，实现突破。

李乾：结构化思维训练 ——基于业务场景的问题分析与有效解决技术

2024年充满挑战与机遇，各行业都在寻找突破口。这门课程由李乾老师带领，结合28年一线管理实践经验和多项国际版权课程的精华，通过系统化的思维和创新技术，帮助企业和个人提升问题分析与解决能力。课程不仅教授学员如何运用行动学习团队合

李乾 培训咨询

行动学习的概念与重要性

行动学习是一种基于实践的学习方法，通过解决实际问题，促进知识的获取与应用。其核心在于通过团队合作与互动，推动学员在真实情境中进行思考与反思，从而达到自我学习与成长的目的。

• 解决实际问题：行动学习强调通过面对真实的业务挑战，帮助团队成员在共同解决问题的过程中提升能力。
• 促进知识转化：在行动学习中，学员不仅仅是知识的接受者，更是知识的创造者和应用者，通过实践将理论转化为实际操作技能。
• 增强团队协作：通过团队的集体智慧，行动学习能够有效提升团队的凝聚力和协作能力，解决复杂问题。

课程背景与设计理念

李乾老师凭借28年的管理实践经验，结合多种国际课程的学习，深入分析发现，问题的关键在于学员在学习过程中的思维习惯与知识转化。为此，他设计的课程《基于业务场景的问题分析与有效解决技术》旨在通过系统化的方法，帮助学员在实际工作中提升问题解决能力。

课程的设计理念主要体现在以下几个方面：

• 以问题为导向：课程鼓励学员提出实际工作中的难题，通过行动学习进行现场分析和解决。
• 建构主义教学：强调学员自我建构知识，通过引导与互动加深理解与应用。
• 系统化方法：课程提供一套结构化的思维模型与工具，帮助学员高效识别问题、分析问题与制定解决方案。

课程收益分析

参与本课程的学员将获得多方面的收益，这些收益不仅体现在个人能力的提升，也包括对企业整体效能的增强：

• 技能提高：学员能够建立积极主动的思维方式，培养主动管理的习惯，面对不同问题时能够有效运用系统思维和创新思维能力。
• 高效问题解决：通过收集和分析有价值的信息，快速找到最佳方案，降低处理问题的成本，提高各方满意度。
• 科学决策：提升决策的科学性和准确性，避免随意性或主观性，确保企业决策的有效性。
• 团队协作：增强组织内部沟通与合作，建立共通的管理语言，提高整体执行力。

课程内容详解

课程内容涵盖多个方面，主要分为以下几个单元：

问题分析与有效解决技术

这一部分重点讲解解决问题的思维模型，帮助学员识别良构问题与病构问题，掌握系统性思考框架模型，提升对问题的分析能力。

情景分析

情景分析主要讲解如何在面对多个业务问题时，合理分配解决问题的优先级。通过案例解析，学员能够理解情景分析表的核心步骤，快速找到解决方案。

原因分析

通过原因分析，学员能够找到根因，彻底解决业务问题。工具的运用帮助学员辨识可能的原因，并选择最可能的解决方案。

决策制定

这一模块专注于如何制定最优解决方案，学员将在案例解析中学习如何评估决策标准，处理潜在问题，并集各方智慧做出决策。

计划分析

计划分析帮助学员制定未雨绸缪的计划，明确任务、职责及时限，预见可能出现的问题，制定应急方案，从而确保计划的有效执行。

创新思维策略

解决问题不仅仅依赖于传统思维，创新思维策略帮助管理者跳出固有经验，寻找新的解决路径。学员将在这一部分学习多种创新思维工具，培养发散性思维。

综合演练与实践应用

课程设置综合演练环节，学员将结合实际业务场景进行问题分析与解决。通过小组讨论与案例分享，学员能够将所学理论知识运用到实际工作中，形成可操作的解决方案。

此外，课程结束后，学员需要制定实践行动计划，老师将跟进检查和辅导，确保所学知识在实际工作中得到落实。

结语

在充满不确定性的商业环境中，行动学习实践为企业提供了一条创新与突破的路径。通过系统化的课程学习与实践应用，企业不仅能够提升管理效能，更能在变化中寻求新的发展机遇。李乾老师的课程以问题为导向，通过建构主义教学和行动学习的结合，帮助学员在复杂的商业环境中保持竞争力，推动个人与组织的共同成长。

在未来的工作中，行动学习将继续发挥其重要作用，帮助企业应对挑战，抓住机遇，实现可持续发展。