案例教学法是一种以实际情景为基础，通过典型化处理形成供学员思考和分析的案例，从而提升其分析问题和解决问题能力的培训方法。这种方法在企业内训中愈加受到重视，尤其是随着知名企业大学的兴起，案例教学法正成为内训工作的亮点之一。本文将深入探讨案例撰写的逻辑，包括案例生成的关键步骤、素材转化为案例的要素、案例讲解的技巧以及如何通过有效的提问技术提炼案例经验。希望通过这些内容，为企业内训师提供实用的参考，帮助他们更好地开展案例教学。
于沣然
实战TTT训练专家
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在进入案例撰写逻辑之前，首先需要明确什么是案例。广义上讲，案例是指一个事件或典型的实例，而从教学的角度，案例则是教学形式、教学方法和教学素材的结合体。案例教学法的价值在于：
案例教学法不仅能够促进知识的传递，还能通过情境模拟增强学员的实操能力，这使得它在企业培训中的应用越来越广泛。
撰写案例的过程可以分为几个关键步骤，每一步都是确保案例质量的基础。
撰写案例之前，首先需要明确学习的目标以及受众。素材的来源应当是具有典型性的事件，且这些事件应该是重要的、真实的，并且具有普遍性。
在收集到原始素材后，接下来需要将这些素材整理成一个完整的案例。完整案例应当包括详细的背景信息、事件描述以及相关的情境。
教学手册将教学目标与案例结合起来，为教师提供了指导，帮助他们在教学中有效地运用案例。
最后，案例演示稿是用来展示案例的主要材料，它应当清晰地传达案例的核心信息和教学目标。
将素材转化为案例，需要关注以下六大要素：
在案例的讲解过程中，讲师需要掌握一套有效的讲解技巧，以确保学员能够充分理解案例内容并应用于实践中。
挖掘案例经验的关键在于通过有效提问和引导专家输出内容。有效的提问能够激发深度思考，帮助学员从案例中提炼出实用的经验和教训。
为了让案例教学更加高效，教学设计应遵循以下四个步骤：
课程的名称对吸引学员的注意力至关重要。一个好的课程名称应具备以下标准：
通过对案例课程进行命名，能够有效提升课程的吸引力，使学员更愿意参与到学习中来。
案例撰写逻辑是企业内训师开展案例教学的重要基础。通过掌握案例的定义与价值、案例生成的关键步骤、素材转化为案例的要素、案例讲解的技巧、挖掘案例经验的核心以及教学设计的步骤，内训师能够更有效地提升培训效果。未来，随着案例教学法在企业内训中的深入应用，企业将更有能力培养出能够适应快速变化市场需求的人才。
