在现代企业中，培训已成为提升员工能力、促进企业发展的重要手段。然而，企业培训的最终目标并不仅仅是简单的知识传授，而是希望通过培训实现“学员行为改变，企业效益提升”的双重目标。为了达到这一目标，教学策略的设计与实施显得尤为重要。本文将结合企业内训师项目公开课的课程内容，探讨如何通过科学的教学策略，提升企业培训的有效性。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
课程设计是培训成功的基石。根据2019年人社部的调查显示，未经系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。这一数据揭示了许多企业在培训过程中存在的误区：认为讲师的能力与授课效果成正比，忽视了课程设计的重要性。有效的课程设计不仅能够帮助讲师更好地传达知识，还有助于学员的理解与应用。
在企业内训师项目公开课中，七步课程设计与开发被广泛应用。该方法强调从企业需求出发，逐步细化课程内容，确保每一步都与企业的实际需求相吻合。具体步骤如下：
教学策略是指在教学过程中为了达到特定教学目标而采取的具体方法与手段。有效的教学策略可以提高学员的学习动机，增强课程的互动性。因此，在企业培训中，选择适合的教学策略尤为重要。
在企业内训师的培训中，采用多种教学方法的结合是提升培训效果的有效策略。以下是一些常用的教学方法：
互动式教学是现代教学策略中的重要组成部分。在企业培训中，通过互动提高学员的参与度，能够有效地增强学习效果。互动不仅限于师生之间的交流，还包括学员之间的互动。通过小组活动、角色扮演等方式，学员可以在实践中巩固所学知识，提升实际操作能力。
内训师在企业培训中的角色至关重要，他们不仅是知识的传播者，更是学员学习过程中的引导者。为了提升内训师的授课能力，必须关注以下几个方面：
内训师的职业形象直接影响课程的吸引力。一个专业的讲师不仅需要具备扎实的专业知识，还要注意自身的形象塑造，包括着装、语言表达和肢体语言等。企业应为内训师提供相关培训，帮助他们提升专业形象，增强授课的权威性。
许多内训师在授课时会感到紧张，这不仅影响了他们的表达能力，也降低了学员的学习积极性。通过系统的培训，内训师可以掌握消除紧张情绪的方法，例如充分准备、环境适应和心理导入等，从而提升授课自信心。
内训师在授课时需要具备清晰的表达能力和逻辑思维。通过学习“金字塔原理”、即兴演讲技巧等，内训师能够更好地组织课程内容，增强课程的逻辑性与层次感，确保学员能够理解与掌握所学知识。
课程的实施并不是结束，持续的评估与改进才是提升培训效果的关键。企业应建立完善的评估体系，收集学员反馈，分析课程的实施效果。通过数据分析与反馈收集，企业可以及时调整课程内容与教学策略，确保培训始终与企业需求相符。
在每次培训结束后，企业应鼓励学员提供反馈，了解他们的学习感受与建议。通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集学员的真实想法，有助于企业更好地优化课程设计与实施。
内训师的能力提升是一个持续的过程。企业应定期为内训师提供培训机会，更新他们的知识与技能，确保他们能够适应不断变化的市场需求与企业发展。
通过科学的教学策略与系统的课程设计，企业能够有效提升培训的成效，实现学员行为的改变与企业效益的提升。内训师作为企业培训的重要角色，必须不断学习与成长，以适应未来的挑战。只有这样，企业才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
