定性描述

精品课程开发工作坊

精品课程开发工作坊是由戴辉平教授主讲的一门为企业内训师、关键岗位人员以及培训管理者设计的课程，旨在通过系统化的方法帮助学员掌握课程开发的核心技能。本课程强调将隐性经验转化为显性知识，确保企业内部知识的有效沉淀与传承。课程内容丰富，涵盖了课程设计、课件制作、教学设计等多个方面，力求为学员提供实用的工具和模板，以满足企业培训的实际需求。

课程背景

在现代企业中，员工的工作经验通常是企业最宝贵的资产。然而，由于缺乏有效的总结和提炼，这些经验往往无法得到有效的传承。随着员工的流失，许多关键的岗位知识也随之消失，给企业带来了巨大的损失。同时，市场上外部采购的课程往往缺乏针对性，不能满足企业特定的培训需求。因此，开发一门针对企业内部需求的精品课程显得尤为重要。

课程开发的必要性

企业内部的培训需求往往是多样化和个性化的。通过本课程，企业可以实现以下目标：

• 系统化的课程开发流程：帮助学员明确课程开发的步骤和方法，确保课程的高效性和有效性。
• 丰富的教学经验沉淀：通过工具化的理念和模板，帮助学员将隐性经验转化为显性知识。
• 统一的课程输出：确保不同讲师在讲授同一门课程时，能够保持一致的教学效果，避免课程质量的参差不齐。

课程特色

本课程有几个显著的特色，确保了课程的高效性和实用性：

• 思维理念工具化：将课程开发模型、结构化思维、思维导图等理念进行工具化，使学员能够更好地理解和应用这些工具。
• 丰富的实践环节：课程中安排了大量的课堂练习和案例分析，确保学员能够在实践中巩固所学知识。
• 全套课程包输出：课程结束后，学员将获得一整套的课程开发材料，包括课程设计表、课程结构图、PPT课件、讲师手册等，便于后续的教学实施。

课程收益

参加本课程的学员将获得以下收益：

• 掌握精品课程开发的三大模型和三大步法，全面提升课程设计能力。
• 了解培训需求分析的八大方法，从多角度出发分析课程开发的主题和需求。
• 熟悉课程的四大结构和收集培训素材的九大方法，确保课程内容的全面性和准确性。
• 深入理解成人学习的特点及障碍，针对不同类型的学员制定相应的教学策略。
• 通过课堂练习，提升课程目标描述、教学内容与教学方法匹配等能力，确保课程的有效性。

课程内容与日程安排

本课程为期三天，每天六小时的授课内容涵盖课程设计、课件制作及教学设计等多个模块，具体安排如下：

第一天：课程设计

• 何谓精品课程：介绍精品课程的定义及其在课程开发中的重要性。
• 课程设计需求分析：探讨培训需求的四大来源与八大分析方法，帮助学员确定课程开发主题。
• 目标设定：强调目的与目标的区别，指导学员如何准确描述培训目标。
• 课程大纲编写：介绍课程结构的四大类型及金字塔结构在课程设计中的应用。

第二天：课件制作

• 素材收集：讲解九大渠道的培训素材收集技巧。
• PPT设计：详细介绍如何制作精美的PPT，包括设计母版、模板及丰富内容的技巧。
• PPT美化：介绍美化文字、图表及插入音视频的方法，提升课件的整体质量。

第三天：教学设计

• 教学设计理念：强调以学员为中心的教学方法，制定清晰的学习目标。
• 教学方法匹配：根据学习内容选择合适的教学方法，提升教学效果。
• 讲师与学员手册编写：讲解如何编写讲师手册与学员手册，确保教学的顺利进行。
• 课程试讲：通过试讲发现问题并总结提升，检验课程效果。

课程开发模型与方法

在课程开发中，采用系统化的模型和方法至关重要。本课程将介绍多种课程开发模型，帮助学员掌握课程设计的核心技巧。

课程开发的三大模型

• 需求导向模型：通过对组织需求、岗位需求和个人需求的分析，制定相应的课程开发计划。
• 目标导向模型：根据培训目标的设定，设计课程内容和教学方法，确保学习结果的达成。
• 评估导向模型：在课程实施后进行评估，反馈课程效果，持续改进课程设计。

培训需求分析的八大方法

为了确保课程的有效性，培训需求分析是必要的一步。本课程将详细介绍八种常用的需求分析方法：

• 问卷调查法
• 抽样访谈法
• 测试法
• 对标法
• 资料分析法
• 研讨法
• 员工行为观察法
• 关键事件法

教学设计与实施

教学设计是课程开发的重要环节，决定了课程的传授效果。本课程将探讨如何进行有效的教学设计，包括教学方法的选择与学习内容的匹配。

教学设计的理念

• 以学员为中心：教学过程应关注学员的需求及学习效果，而非单纯的知识传递。
• 以结果为导向：明确学习目标，确保教学活动的设计和实施都围绕着学习结果展开。

教学内容与方法对照表

通过对照表，学员可以清晰地了解不同教学内容适合的教学方法，从而选择最佳的教学策略：

• 知识类内容：讲授法、案例分析法
• 技能类内容：模拟演练法、项目实践法
• 态度类内容：小组讨论法、角色扮演法

结论

精品课程开发工作坊不仅是一次课程设计的学习，更是一次对于企业内部知识沉淀与传承的深刻思考。通过系统化的课程开发模型、结构化的思维方式以及丰富的实践环节，学员能够将所学知识应用于实际工作中，提升企业的整体培训效果和员工的职业发展。随着课程的深入，学员将不仅能够独立开发出高质量的培训课程，还能为企业建立一套完善的培训体系，为企业的可持续发展提供强有力的支持。