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张子斌:课程体系构建|重塑泸州老窖人才培养,打破知识断层与文化渗透不足的困境

以泸州老窖为案例,系统化构建课程体系,解决企业人才培养中的知识断层、课程分散及文化融入等难题。通过DACUM分析法、ADDIE模型等工具,帮助企业实现知识沉淀与文化传承,提升绩效与战斗力,适合各层级管理者与培训专业人士。

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曹大嘴老师
  • 知识沉淀通过标准化课程传递老员工的经验,缩短新员工的学习周期,确保企业核心知识的有效传承。
  • 文化传承将泸州老窖的非遗文化与工匠精神融入课程内容,增强员工对企业文化的认同感与归属感。
  • 绩效提升通过系统化的课程体系设计,帮助企业明确战略目标与岗位能力模型,提升整体业务绩效。
  • 需求分析利用四维需求诊断法,从战略需求、业务痛点、能力短板和文化渗透等方面进行深入分析,确保课程有效性。
  • 课程设计掌握七步成课法与多种教学策略,构建灵活多样的课程结构,以适应不同的培训需求和场景。

重塑企业人才培养的课程体系构建之路 在企业面临日益复杂的人才培养需求和战略升级时,系统化的课程体系成为解决方案的关键。通过对泸州老窖的深入分析,构建覆盖全岗位的通用课程体系,助力企业实现知识沉淀、文化传承与绩效提升的全面升级。

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打破知识与文化的壁垒,构建全面的课程体系

通过九个核心模块,帮助企业识别和解决在人才培养中遇到的各种挑战。课程重点集中在需求分析、课程设计、文化传承等方面,力求实现知识与文化的深度融合,确保人才培养的高效性与可持续性。
  • 课程体系价值认知

    理解课程体系在企业战略解码与人才培养中的重要性,明确其三大功能:知识沉淀、文化传承与绩效提升。
  • 需求分析与框架搭建

    运用四维需求诊断法,清晰识别企业的战略需求、业务痛点和能力短板,为课程设计奠定坚实基础。
  • 经验萃取与内容规划

    通过非遗技艺标准化与品牌历史故事化教学,确保课程内容紧密结合企业文化与工艺传承。
  • 课程结构设计方法论

    掌握七步成课法和经典结构应用,确保课程内容逻辑清晰、结构合理、易于学习与记忆。
  • 教学策略与评估体系

    结合成人学习原则与四维评估设计,确保培训效果不仅在于知识传授,更在于行为改变与文化认同。
  • 工作坊成果输出

    通过小组合作与评比,确保课程体系图谱的有效性与实操性,为后续的课程实施提供实质性成果。
  • 模拟演练与工具落地

    结合企业实际情况,运用方法与工具进行现场演练,确保所学知识能够有效落地。
  • 文化与工艺融合

    将泸州老窖的活态双国宝非遗文化融入课程设计,增强课程的文化深度与实践性。
  • 成果评估与持续改进

    通过评估与反馈机制,确保课程的不断优化与改进,提升培训的长期效益。

从规划到实战,掌握企业人才培养的核心能力

通过系统化的学习与实践,企业学员将掌握多维度的能力构建与课程设计方法,提升自身在人才培养与课程开发中的专业素养与实战能力。
  • 能力指标构建

    掌握能力指标构建的三个维度及其数据收集方法,为人才培养提供科学依据。
  • 课程体系图谱搭建

    熟练运用DACUM分析法与ADDIE模型,构建适合企业需求的课程体系图谱。
  • 岗位经验萃取

    掌握岗位经验萃取与课程结构设计技术,确保课程内容与实际工作紧密结合。
  • 教学策略应用

    理解成人学习原则,灵活应用于不同类型课程的教学策略与方法。
  • 实操能力提升

    通过模拟演练与工具落地,增强实操能力,确保培训内容能够有效应用于工作。
  • 文化传承能力

    将企业文化与工艺精髓融入课程内容,提高员工对企业文化的认同与理解。
  • 评估与反馈机制

    建立评估与反馈机制,确保培训效果的持续改进与提升。
  • 课程设计灵活性

    掌握多种课程设计方法,灵活应对不同的培训需求与场景。
  • 团队协作能力

    通过小组合作与分享,提升团队协作能力,增强课程设计与实施的有效性。

有效解决企业人才培养与课程设计中的常见问题

通过系统的课程体系构建,企业可以有效解决人才培养中的知识断层、文化传承不足等问题,提升整体绩效与竞争力。
  • 知识断层

    解决老员工经验未能标准化传承的问题,缩短新员工的学习周期,确保核心知识的积累。
  • 课程分散

    整合现有课程,消除碎片化现象,构建逻辑关联与分层设计的系统化课程体系。
  • 文化渗透不足

    将企业价值观与工艺精髓融入课程内容,增强员工对企业文化的认同与感知。
  • 业务支撑弱

    确保课程与企业战略目标及岗位能力模型的紧密结合,提升课程的实用性与针对性。
  • 培训需求不明确

    通过需求分析与需求定位,确保培训的有效性与针对性,提升培训效果。
  • 缺乏实操性

    结合企业实际情况,强化课程的实操性与可操作性,确保学习内容能够有效落地。
  • 评估机制不完善

    建立系统的评估与反馈机制,确保培训效果的评估与持续改进。
  • 缺乏文化传承

    将非遗文化与工艺精神融入课程设计,增强课程的文化深度与实践性。
  • 团队协作不足

    通过团队合作与小组演练,提升团队协作能力,增强课程设计与实施的有效性。

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