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张熳:内训师课程|打造企业内部讲师团队,提升授课质量与效果

在企业快速发展的今天,内部讲师团队的建设已成为人才培养的重要趋势。通过系统的培训与实践,帮助企业内训师提升课程开发能力和授课技巧,确保培训质量和效果,助力企业绩效的全面提升。

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曹大嘴老师
  • 课程开发系统掌握课程设计与开发的四大流程,能够快速制作符合企业需求的标准课程,提升课程的针对性和有效性。
  • 授课技巧通过多种授课演绎手法的学习,确保学员在课堂上积极参与,真正做到听得懂、记得住、做得到。
  • 经验萃取掌握萃取隐性知识的方法,将企业内部的经验显性化,以便更好地进行知识传递和应用。
  • 团队协作通过团队学习与行动学习的方式,增强内训师之间的沟通与合作,共同提升教学效果。
  • 现场开发结合实际问题进行课程现场开发,确保所学知识能直接应用于实践,提高培训的实用性和有效性。

系统化内训师培养:从课程设计到授课技巧的全面提升 结合TTT核心理念和项目制学习,课程聚焦于内训师的系统培养,涵盖课程开发、授课演绎及学员管理等关键技能。适用于希望提升内训师素质、优化培训效果的企业团队,帮助企业构建高效的内部培训机制,实现知识的有效传承与应用。

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全面提升内训师能力,构建高效培训体系

通过九大核心模块,全面提升内训师的课程开发与授课能力,形成系统化的培训体系,确保知识的有效传承与应用。
  • 培训原理

    重新定义培训的意义与效果评估,帮助内训师更好地理解自身角色与学习者特点。
  • 需求分析

    通过深入的需求分析,明确课程主题、对象及目标,为课程设计奠定基础。
  • 内容框架

    利用金字塔原理搭建课程框架,确保信息传递的逻辑性与层次感。
  • 教学策略

    学习多种教学策略,提升课堂互动性,增强学员的参与感与学习效果。
  • 演绎技巧

    掌握演绎技巧,提升授课的生动性与感染力,使学员更容易接受和消化课程内容。
  • 学员管理

    有效管理课堂氛围,确保学员的积极参与与互动,提高整体学习效果。
  • 课程评审

    通过评课与反馈机制,持续提升授课质量,确保培训效果的落地和转化。
  • 实践演练

    结合实战演练与案例分析,帮助内训师在真实场景中进行实操,巩固所学技能。
  • 持续改进

    通过反馈与反思,促进内训师在教学方法与课程内容上的持续改进与优化。

掌握内训师必备技能,提升企业培训质量

内训师将系统掌握课程开发、授课技巧及学员管理等关键能力,从而提升企业内部培训的整体质量与效果。
  • 掌握培训原则

    清晰理解培训的基本原则,提升课程设计的有效性。
  • 高效课程设计

    能快速开发符合企业需求的标准课程,提升课程的针对性和实用性。
  • 隐性知识显性化

    通过经验萃取,将企业的隐性知识转化为可传授的显性知识,提高培训效果。
  • 提升授课水平

    掌握多种授课演绎技巧,提高授课的生动性与吸引力,使学员更易接受。
  • 灵活运用教学方法

    能够灵活运用多种教学手法,增强课堂的互动性与参与感。
  • 精细课堂管理

    有效掌控课堂氛围,调动学员积极性,提高学习效果。
  • 实战演练经验

    通过实战演练,巩固所学知识,提高授课的实际操作能力。
  • 反馈与改进能力

    通过评课与反馈机制,持续提升自身授课质量,确保培训效果的落地。
  • 团队协作能力

    增强内训师之间的沟通与协作,共同提升培训效果。

针对性解决企业培训中的痛点与难题

通过系统的培训,帮助企业内训师解决在培训过程中遇到的各种问题,提升整体培训效果和质量。
  • 培训质量不高

    通过系统化的课程开发与授课技巧提升,确保培训的高质量和有效性。
  • 课程设计缺乏系统性

    掌握课程设计的四大流程,实现课程内容的系统化与结构化。
  • 学员参与度低

    通过多种互动教学手法,提升学员的课堂参与感与学习动力。
  • 隐性知识难以传承

    运用经验萃取方法,将企业的隐性知识变为显性知识,促进知识传递。
  • 缺乏实战演练

    通过现场开发与实战演练,提高内训师的实际授课能力与应变能力。
  • 评估与反馈机制不足

    建立评课与反馈机制,持续提升授课质量,确保培训效果的有效转化。
  • 教师团队协作不足

    通过团队学习与协作,增强内训师之间的沟通与合作,提高整体培训效果。
  • 培训成果转化困难

    通过系统的培训与实战演练,确保培训成果能够有效转化为实际应用。
  • 学员管理难度大

    掌握学员管理技巧,提升课堂氛围,调动学员积极性。

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