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董彦彩:企业内训|提升课程开发能力,打造高效学习型组织

在快速变化的市场环境中,企业亟需培养能够满足个性化和高效学习需求的内训师。通过系统掌握课程开发核心技能,帮助企业实现知识的有效传承、经验的可复制化与教学能力的提升,助力企业在培训领域实现质的飞跃。

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曹大嘴老师
  • 课程选题通过聚焦业务场景与受众需求,帮助内训师精准选定课程主题,确保培训内容切实解决实际问题,提升学习效果。
  • 结构搭建运用金字塔原理与经典课程模型,为课程内容搭建清晰的逻辑结构,使学员能更好地理解和吸收知识。
  • 内容萃取系统化收集与整理企业内外部的宝贵经验,确保课程内容的实用性与可操作性,提升课程的价值与影响力。
  • 教学设计通过科学的教学方法与技巧,设计出能够吸引学员注意力的课程,提升学习的互动性与参与感,确保知识的有效传递。
  • 课程命名掌握课程主题聚焦与命名的技巧,使课程标题更能引起学员的兴趣,确保培训需求精准触达,提升课程的传播效果。

课程开发转型之路:从需求到落地的系统化实践 聚焦企业内训师在课程开发中的关键能力,从课程选题、结构搭建、内容萃取到教学设计、制作与命名,全面提升内训师的专业素养与教学能力。通过实战演练,帮助学员快速掌握课程开发的全流程,确保培训能有效促进员工成长与知识管理。

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全面提升课程开发能力,实现内训师的专业蜕变

通过系统分析与实战演练,帮助内训师掌握课程开发的所有关键环节,实现从选题到落地的全链条能力提升,确保培训的高效性与持续性。
  • 业务场景选择

    精准识别受众的需求与痛点,聚焦于能带来实际效益的业务场景,帮助内训师有效选择课程主题。
  • 清晰的逻辑结构

    运用金字塔原理,确保课程内容逻辑严谨、层次分明,使学员在学习过程中能够轻松理解和记忆。
  • 经验萃取能力

    通过多种渠道收集企业经验与案例,确保课程内容的丰富性与实用性,帮助学员在实际工作中更好地应用所学知识。
  • 互动式教学设计

    运用多种教学方法与工具,激发学员的参与感与互动性,让学习过程充满活力,提升知识的吸收效果。
  • 专业的课程制作

    掌握PPT设计与内容美化的技巧,确保课程资料的专业性与视觉吸引力,让学员在轻松愉悦的氛围中学习。
  • 精准的课程命名

    学习如何为课程命名,使其更具吸引力,帮助学员迅速理解课程的核心价值,提升培训的参与度。
  • 持续改进机制

    建立反馈与改进机制,确保课程内容与形式不断优化,适应快速变化的市场需求,提升企业的培训成效。
  • 品牌课程设计

    通过实际操作,帮助学员设计出具有品牌特色的课程,提升其在企业培训中的价值与影响力。
  • 知识管理策略

    通过课程开发,帮助企业建立知识管理体系,减少因人员流动造成的知识流失,提升整体的竞争力。

打造高素质内训师,推动企业培训转型升级

通过课程的学习与实践,内训师将全面掌握课程开发的核心技能,提升自身的专业素养与教学能力,为企业培养高效学习型团队奠定基础。
  • 掌握开发技能

    系统学习课程开发的核心技能,确保内训师能够独立设计出符合企业需求的高质量课程。
  • 有效经验传承

    通过课程开发,将企业的宝贵经验转化为可传播的学习资源,确保知识能够有效传承与应用。
  • 提升教学能力

    帮助内训师在课程设计与教学互动中更具专业性与高效性,提升培训的整体效果。
  • 实践课程制作

    参与制作个人品牌课程与授课资料包,提升实战能力,确保所学知识能够有效落地。
  • 增强市场适应能力

    通过了解市场需求与趋势,内训师将能够更好地调整课程内容,提升企业的市场竞争力。
  • 培养创新思维

    在课程开发中充分发挥创造力,培养内训师的创新思维,推动企业培训的持续改进与优化。
  • 提升团队协作

    通过小组讨论与分享,增强团队成员之间的协作与沟通能力,推动企业内部知识分享与合作。
  • 建立学习型组织

    通过系统的课程开发,推动企业文化向学习型组织转型,提升员工的学习积极性与参与度。
  • 实现知识管理

    建立企业内知识管理体系,减少因人员流动导致的知识流失,提升企业的核心竞争力。

解决企业培训痛点,推动组织能力提升

通过系统化的课程开发,帮助企业解决在培训过程中面临的多种问题,实现内训师的专业提升与企业培训的高效转型。
  • 培训需求不明确

    通过聚焦业务场景与受众需求,帮助内训师精准识别培训需求,确保课程内容切实解决实际问题。
  • 课程内容缺乏逻辑

    运用金字塔原理及经典课程模型,确保课程内容逻辑清晰、层次分明,提升学员的理解与记忆效果。
  • 经验无法传承

    通过系统的内容萃取与整理,将企业的宝贵经验转化为可复制、可传播的学习资源,确保知识有效传承。
  • 互动性不足

    设计多种互动式教学方法,提升学员的参与感与学习积极性,确保知识的有效传递与应用。
  • 课程制作不专业

    教授PPT设计与制作技巧,确保课程资料的专业性与视觉吸引力,让学员在愉悦的氛围中学习。
  • 课程命名不精准

    掌握课程命名技巧,使课程标题更具吸引力与针对性,帮助学员迅速理解课程的核心价值。
  • 知识管理薄弱

    帮助企业建立完善的知识管理体系,减少因人员流动造成的知识流失,提升整体竞争力。
  • 培训效果不理想

    通过反馈与持续改进机制,确保课程内容与形式不断优化,提升企业的培训成效与员工满意度。
  • 缺乏团队协作

    通过小组讨论与实践,增强团队成员之间的协作与沟通能力,推动企业内部知识分享与合作。

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