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戴辉平:课程设计培训|掌握系统化课程开发,提升企业内训质量

通过引入结构化思维与教学设计模型,帮助企业内训师系统化地开发高质量课程,解决内训内容模糊、培训效果不佳的痛点。课程结合丰富的实战案例与工具,确保学员能够将理论知识转化为实战能力,实现课程的有效落地与实施。

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曹大嘴老师
  • 培训需求分析掌握八大方法,从组织、岗位、个人等多个维度分析培训需求,确保课程的针对性与实效性。
  • 课程目标设定学习如何清晰定义课程目标,通过定量与定性的描述,提升课程的目的性与可衡量性。
  • 课程大纲设计掌握结构化大纲设计的技巧,利用金字塔结构与思维导图工具,高效呈现课程内容。
  • 教学方法创新探索多种生动的教学方法,结合成人学习理论,提升学员的参与感与学习效果。
  • 知识沉淀与传承通过系统化课程开发,帮助企业沉淀知识,实现内部知识与技能的有效传承与创新。

系统化课程开发:为企业内训赋能 在快速变化的市场环境中,企业内训的质量与效果至关重要。课程设计培训通过引入三大经典模型与结构化思维,帮助企业内训师掌握培训需求分析、课程目标设定、教学设计等核心技能,提升内训的系统性与有效性。

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从需求分析到课程落地:九步构建内训体系

课程聚焦于内训师在课程开发中的关键技能,通过实战演练与案例分析,帮助学员全面掌握课程设计的步骤与工具,实现内训的高效落地。
  • 需求识别

    通过分析组织与个人需求,识别培训的核心问题与目标,为课程设计打下基础。
  • 目标制定

    学习如何设置具体、可衡量的课程目标,确保培训成果的有效评估与反馈。
  • 大纲结构

    掌握课程大纲的结构化设计,使用金字塔与思维导图工具,提升课程逻辑性与条理性。
  • 教学策略

    探索多样化的教学方法与策略,提升学员的学习兴趣与参与度。
  • 课堂互动

    通过互动式教学设计,激发学员的思维与讨论,提升课程的实际效果。
  • 评估机制

    建立有效的评估机制,确保课程目标的达成与培训效果的持续提升。
  • 经验萃取

    从实践中总结经验,转化为显性知识,提升团队的整体培训能力与水平。
  • 工具应用

    熟练掌握各类课程设计工具与模板,提升课程开发的效率与质量。
  • 知识传承

    为企业知识的积累与传承提供系统化的方法,确保培训效果的持续性。

提升内训师能力,构建高效课程开发体系

通过系统化培训,内训师将掌握课程开发的核心技能,具备独立设计与实施高质量培训课程的能力,推动企业培训的有效性与系统性。
  • 需求分析能力

    能够全面分析培训需求,确保课程设计与企业目标紧密对接。
  • 目标设定技巧

    掌握课程目标的制定方法,提升课程的针对性与有效性。
  • 大纲设计能力

    能够高效设计课程大纲,确保课程内容的结构性与逻辑性。
  • 教学方法掌握

    熟悉多种教学方法,能够根据课程内容与学员需求灵活应用。
  • 课堂管理能力

    提升课堂管理与互动能力,增强学员的学习体验与参与感。
  • 评估与反馈

    建立有效的评估机制,能够对课程效果进行及时反馈与改善。
  • 知识萃取能力

    能够有效提炼实践经验,转化为可共享的培训知识与技能。
  • 工具应用能力

    熟练使用课程开发的各类工具与模板,提升工作效率。
  • 知识传承能力

    能够在企业内部实现知识的传承与创新,促进团队的共同成长。

解决内训难题,提升企业培训效能

通过系统化的课程设计与实施,帮助企业解决内训过程中面临的各种问题,提升培训的有效性与可持续性。
  • 内容模糊

    解决课程内容不清晰的问题,确保培训目标明确、内容系统。
  • 效果不佳

    提升内训效果,确保学员能够有效掌握所学知识,应用于实践。
  • 培训需求不明

    通过系统的需求分析,识别企业真正的培训需求,避免资源浪费。
  • 课程设计不系统

    构建结构化的课程设计体系,提升课程的逻辑性与条理性。
  • 缺乏互动

    增强课程的互动性与参与感,提升学员的学习体验。
  • 知识沉淀不足

    建立知识沉淀与传承机制,确保培训成果的长期有效性。
  • 评估机制缺失

    建立有效的评估机制,确保培训效果的跟踪与反馈。
  • 教学方法单一

    探索多样化的教学方法,提升课堂的生动性与吸引力。
  • 团队协作不佳

    通过课程设计增强团队协作,提升组织的整体培训能力。

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