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戴辉平:课程设计培训|从经验到课程,打造高效内训体系

通过系统化的课程设计培训,帮助企业内部讲师将宝贵的工作经验转化为高效的课程,提升培训的实用性与互动性,解决传统讲授方式带来的低效问题。结合TTT模型与经验萃取,确保每位讲师能在课堂上激发学员的学习兴趣,实现知识的有效传递与吸收。

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曹大嘴老师
  • 课程设计掌握课程开发的八步法,明确培训需求、目标与课程结构,使每一堂课都有据可依,避免传统讲授的低效与单向沟通。
  • 经验萃取运用经验萃取的方法,将员工的实际工作经验转化为可教学的内容,提升课程的实用性和针对性,确保经验的有效传承。
  • PPT制作学习如何创建结构清晰、视觉吸引的PPT课件,经过多个版本迭代,确保课件既具专业性又能抓住学员的注意力。
  • 教学设计建立有效的教学设计,匹配课程内容与教学方法,通过多种方式激发学员的学习动机,提升学习效果。
  • 互动培训强调课堂的互动性,确保学员在学习过程中能参与讨论、分享与反馈,让知识传递更加生动且深入人心。

提升培训效果,激活团队潜能的核心要素 课程涵盖课程设计、经验萃取、PPT制作、教学设计等关键模块,帮助企业讲师系统化、流程化地开发课程,从而实现课程的本土化与实用性,促进知识的有效传递与团队的整体提升。

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从经验到课程,形成系统化的培训闭环

通过九个重点模块,帮助企业打造高效的课程设计与实施流程,确保培训内容的落地与执行,真正实现知识的转化与提升。
  • 需求分析

    通过培训需求分析,明确培训目标与课程内容,确保所设计的课程能够贴合实际需求,提升课程的有效性。
  • 课程结构

    运用金字塔结构法,帮助讲师在课程设计中建立清晰的逻辑框架,使课程内容层次分明,易于学员理解与吸收。
  • 知识萃取

    通过系统的知识萃取方法,将员工的隐性知识显性化,形成可传授的课程内容,提升培训的针对性和实用性。
  • 技能提炼

    帮助讲师提炼和总结实际工作中的关键技能,形成系统的技能培训体系,使学员能在实际工作中得以应用和提升。
  • 案例分析

    结合实际案例进行分析与讨论,使学员能更好地理解课程内容,增强其在实际工作中的应用能力。
  • 反馈机制

    建立课堂反馈机制,通过学员的反馈不断优化课程内容与教学方式,确保培训的持续改进与提升。
  • 教学方法

    灵活运用多种教学方法,包括翻转课堂、分组研讨等,增强课堂的互动性和参与感,提高学员的学习动机。
  • 成果导向

    确保每位讲师在培训结束后都能产出具体的课程设计成果,形成可落地的教学材料,提升课程的实战性与实用性。
  • 课程回顾

    通过课程回顾与总结,帮助学员巩固学习成果,确保所学知识能在实际工作中得到应用。

掌握课程开发技能,提升内训团队实力

通过深入学习与实践,学员将掌握系统的课程开发技能,提升其内训团队的整体培训效果与执行力,推动企业的持续发展。
  • 课程开发技能

    掌握课程设计的流程与方法,能够独立完成课程大纲与教学设计,提高课程的专业性与实用性。
  • 经验转化能力

    提升将个人经验转化为课程内容的能力,确保知识的有效传承与应用,推动团队的整体成长。
  • PPT制作技巧

    学习PPT的制作与美化技巧,能够制作出视觉吸引、结构清晰的课件,增强课堂的吸引力。
  • 教学设计能力

    掌握教学设计的关键要素,能够根据课程内容选择合适的教学方法,提高学员的学习效果。
  • 互动培训技巧

    提升课堂互动的设计能力,通过多种方式激发学员的参与感与积极性,增强培训的有效性。
  • 反馈与改进

    建立有效的反馈机制,能够根据学员的反馈不断优化课程设计与实施,提高课程的持续改进能力。
  • 案例教学

    通过案例分析提升学员的实践能力,使其能够在实际工作中灵活应用所学知识与技能。
  • 成果导向思维

    建立成果导向的思维模式,确保每次培训都能产出具体的成果,推动知识的有效应用。
  • 团队协作能力

    通过小组讨论与合作学习,提升团队的协作能力,增强团队的整体培训效果与执行力。

解决企业培训中的常见问题,激活内训潜能

通过系统的课程设计与实施,解决企业在培训过程中面临的各类问题,促进内部讲师的成长与发展,推动企业培训的可持续性。
  • 知识传递低效

    通过系统化的课程设计与互动教学,解决传统培训中知识传递不畅的问题,提升学员的学习效果。
  • 课程内容单一

    通过丰富的案例分析与经验萃取,确保课程内容多元化,增强培训的吸引力与实用性。
  • 讲师能力不足

    通过TTT培训提升内部讲师的专业能力与授课技巧,确保其能够胜任各类培训任务。
  • 缺乏互动参与

    运用多种教学方式增强课堂互动,激发学员的参与感,提升培训的整体效果。
  • 培训成果不明显

    通过明确的成果导向,确保每位学员在培训结束后都能产出具体的课程设计与教学成果。
  • 经验难以传承

    通过经验萃取方法,将员工的隐性经验转化为可传授的课程内容,确保知识的有效传承。
  • 培训需求不明确

    通过需求分析明确培训目标与课程内容,确保课程设计能切实满足企业的实际需求。
  • 课程缺乏灵活性

    通过灵活的课程设计与教学方法,确保培训能够根据学员的实际需求进行调整与优化。
  • 团队协作不畅

    通过小组讨论与案例分析提升团队的协作能力,确保培训过程中的有效沟通与合作。

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