课程ID:28855

戴辉平:内训课程|系统提升企业内部讲师能力,激活组织知识与执行力

通过深入解析企业内部讲师团队建设的重要性,帮助企业解决内部培训质量不高的问题。本课程聚焦于课程设计与开发、授课技巧提升、隐性知识显性化等关键环节,以项目制形式推动学习与实践的结合,最终实现企业内训师的快速成长与绩效提升。

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曹大嘴老师
  • 课程设计掌握课程设计的四大流程,确保培训内容符合企业实际需求,提升课程的针对性与有效性。
  • 隐性知识显性化运用经验萃取的方法,将团队的隐性知识转化为显性知识,形成标准化的培训体系,为企业积累宝贵的知识资产。
  • 授课技巧通过多样化的授课演绎手法,激发学员的学习兴趣,确保知识的有效传递与吸收。
  • 行动学习结合实际问题进行现场开发与升级,促进学员在实践中掌握课程开发技能,实现知行合一。
  • 培训效果评估建立科学的培训效果评估机制,确保培训成果的有效转化,推动企业整体绩效的提升。

内训师能力提升:从课程设计到授课演绎的全流程 在当今企业快速发展的背景下,内训师的能力直接影响着培训效果与组织绩效。通过对课程设计、教学策略、授课技巧等方面的全面提升,企业能够更有效地开发内部人才,实现知识的传承与创新。

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内训师能力全景提升:从设计到执行的九个关键点

通过对九个关键点的深入探讨,帮助内训师全面提升课程设计与授课能力,确保培训效果的有效落地,从而推动企业的整体成长与发展。
  • 需求分析

    通过全面的需求分析,明确课程的目标、对象及主题,为后续的课程设计奠定基础,确保培训的针对性与有效性。
  • 课程框架搭建

    采用金字塔原理,搭建课程框架,确保课程内容的逻辑性与系统性,让学员能够更好地理解与吸收。
  • 教学策略

    运用五步开场法、中场植入策略与尾场深化模型,设计科学有效的教学策略,提升学员的参与感与学习效果。
  • 课件制作

    掌握精美PPT制作四步法,确保课件的视觉效果与信息传递的有效性,提升课程的整体质量。
  • 授课演练

    通过台风训练与试讲彩排,提升讲师的授课水平与气场,让学员在真实场景中锻炼与成长。
  • 互动与反馈

    在授课过程中注重学员的互动与反馈,及时调整教学策略,确保培训效果的持续优化。
  • 课程评估

    建立课程评估机制,定期对培训效果进行评估与反思,确保培训目标的实现与持续改进。
  • 经验分享

    通过团队学习与经验分享,促进知识的传承与创新,提升组织的整体学习能力与执行力。
  • 成果转化

    确保培训成果能够有效转化为实际应用,推动企业内部知识的落地与执行,提升整体绩效。

全面提升内训师的专业能力,助力企业高效发展

通过系统化的学习与实践,内训师能够掌握课程设计、授课技巧及评估机制,提升自身的专业素养与市场竞争力,为企业培养出更优秀的人才。
  • 课程设计能力

    学员将掌握课程设计的原则与流程,能够独立开发符合企业需求的高质量课程。
  • 授课演绎能力

    通过多种授课技巧的训练,学员能够有效提升课堂的参与度与学员的学习效果。
  • 知识萃取能力

    能够运用经验萃取的方法,将团队的隐性知识转化为显性知识,形成可复制的培训体系。
  • 反馈与评估能力

    掌握培训效果评估的方法,能够对培训成果进行科学的评估与总结,推动持续改进。
  • 团队协作能力

    通过行动学习的方式,提升团队协作能力,促进内部知识的共享与传承。
  • 问题解决能力

    在实际培训中,能够灵活应对各种问题,提升授课效果与学员满意度。
  • 创新思维能力

    培养学员的创新思维,能够在课程设计与授课中不断探索新的方法与策略。
  • 市场敏感度

    提升学员对市场变化的敏感度,能够根据市场需求及时调整培训内容与策略。
  • 职业发展能力

    通过提升专业能力,帮助学员在职业发展中获得更大的竞争优势与成长空间。

解决企业内训中的痛点,提升培训效能与组织能力

通过系统的培训与实践,帮助企业解决内部讲师团队建设中的关键问题,提升培训质量与组织执行力,推动企业的持续发展。
  • 培训质量不高

    帮助企业提升内部培训质量,确保培训内容与实际需求相匹配,增强培训的有效性。
  • 隐性知识未被充分利用

    通过经验萃取与知识显性化,将内部团队的隐性知识转化为可共享的显性知识,推动知识的传承。
  • 内训师能力不足

    通过系统的课程设计与授课技巧提升,帮助内训师快速成长,增强其市场竞争力。
  • 缺乏有效的评估机制

    建立科学的培训效果评估机制,确保培训成果能够有效转化为实际应用,提升整体绩效。
  • 培训内容更新滞后

    通过市场敏感度的提升,确保培训内容能够适时更新,满足企业发展的需求。
  • 学员参与度低

    运用多种互动授课手法,提升学员的参与度与学习兴趣,确保知识有效传递。
  • 团队协作不足

    通过行动学习的方式,增强团队协作能力,促进内部知识的共享与创新。
  • 实际应用能力弱

    确保培训成果能够有效应用于实际工作中,推动企业的整体效率与效能提升。
  • 缺乏系统性思维

    通过系统化的课程设计与执行,提升学员的系统性思维能力,推动组织能力的提升。

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