课程ID:39264

张子斌:培训管理|提升企业竞争力,助力培训管理者能力飞跃

在竞争日益激烈的市场环境中,企业如何有效提升员工素质、管理能力与团队协作能力,成为关键挑战。通过系统化的培训管理者能力提升课程,帮助企业明晰培训管理者的职责与能力模型,明确能力提升的方向与方法,赋能企业培训管理者,从而提升整体竞争力与服务水平。

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曹大嘴老师
  • 岗位职责深入解析培训管理岗位的核心职责,明确管理者在培训中的角色与定位,确保培训目标的有效落实。
  • KASH模型通过KASH胜任力模型,全面分析培训管理者所需的知识、态度、技能与习惯,帮助其在职业生涯中不断成长与进步。
  • 培训需求分析掌握基于岗位胜任力的培训需求分析方法,精准识别培训目标与内容,提高培训的针对性与有效性。
  • 培训体系建设构建系统化、实践性与个性化的培训体系,确保培训内容与企业实际相结合,提升培训效果与员工技能。
  • 效果评估掌握训前、训中与训后的全面评估机制,确保培训效果的持续跟进与反馈,促进培训的不断优化与提升。

聚焦培训管理,构建高效能团队 通过对培训管理者的岗位职责与能力模型深入剖析,系统梳理培训管理者所需的核心能力,结合实际案例,帮助企业管理者明确培训需求与设计思路,提升组织内培训的有效性与针对性。

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九大重点,助力培训管理者全面提升

通过对以下九个重点内容的深入学习,帮助培训管理者全面提升其专业能力,实现企业培训的高效率与高效益。每个重点内容都将结合实际案例,确保学员能够学以致用。
  • 能力模型解析

    通过对培训管理岗位的能力模型进行深入解析,帮助学员理解各项能力要求及其在实际工作中的应用。
  • 需求诊断

    通过充分的沟通与需求诊断,准确识别企业培训的需求与痛点,为后续的培训设计打下坚实基础。
  • 体系化培训机制

    构建系统化的培训机制,确保培训内容的连贯性与系统性,提高学员的学习效率。
  • 案例分享

    结合实际案例,帮助学员更好地理解理论知识在实际工作中的转化与应用。
  • 培训组织能力

    掌握培训组织的各项关键能力,确保培训活动的顺利进行与效果的最大化。
  • 效果评估机制

    学习如何制定有效的效果评估机制,以确保培训目标的达成与持续优化。
  • 持续跟进

    建立持续跟进的机制,确保培训后续的支持与资源的有效利用。
  • 个性化辅导

    根据学员的实际需求提供个性化的辅导服务,提升培训的针对性与有效性。
  • 实施能力提升

    通过系统的方法与工具,提升培训管理者的组织与实施能力,确保培训效果的落地。

从战略到执行,提升培训管理者核心竞争力

通过对以下九个关键能力的学习与实践,培训管理者将能够在企业中发挥更重要的作用,推动组织的持续发展与进步。
  • 专业知识

    掌握培训管理岗位所需的专业知识,为培训的有效开展奠定坚实基础。
  • 从业态度

    树立正确的从业态度,提升自身的职业素养与责任感,积极推动培训工作的开展。
  • 工作技能

    通过实践与演练,提升培训管理者的工作技能,确保培训活动的高效实施。
  • 职业习惯

    培养良好的职业习惯,增强培训管理者在工作中的自我管理能力与执行力。
  • 沟通能力

    提升沟通能力,确保在培训需求诊断与实施过程中能够有效与各方沟通协调。
  • 组织能力

    加强组织能力,确保培训活动的顺利进行,提高整体培训的效率。
  • 评估能力

    掌握培训效果评估的方法与工具,确保培训的持续改进与优化。
  • 分析能力

    通过数据分析与需求分析,提升培训管理者的决策能力与敏锐度。
  • 实施能力

    提升培训活动的实施能力,确保培训效果的有效性与可持续性。

解决企业培训痛点,提升组织能力

通过课程学习,企业能有效解决以下九大培训管理中的常见问题,提升整体培训管理能力与效果。
  • 培训需求不明

    通过需求诊断,帮助企业明确培训需求,提高培训的针对性。
  • 缺乏系统性

    构建系统化的培训体系,确保培训内容的连贯性与系统性,提升培训效果。
  • 培训实施效果差

    通过科学的组织与实施方法,提高培训活动的执行力与效果。
  • 评估机制不完善

    建立有效的培训效果评估机制,确保培训活动的持续改进与优化。
  • 缺乏实践经验

    结合案例分享与模拟演练,帮助学员提升实践能力,确保理论与实践相结合。
  • 沟通协调困难

    提升沟通能力,确保在培训实施过程中各方的有效协调与配合。
  • 个性化需求未满足

    提供个性化辅导与支持,确保学员的特殊需求得到满足,提升学习效果。
  • 后续跟进不足

    建立持续跟进机制,确保培训后的支持与资源的有效利用。
  • 职业素养欠缺

    通过提升职业素养与从业态度,增强培训管理者的专业性与责任感。

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