课程ID:38592

段丹:成人学习|赋能内部讲师,提升企业培训效能与员工成长

在快速变化的商业环境中,企业如何有效提升内部讲师的专业能力,成为推动组织与员工共同成长的关键。本课程通过实践演练和案例分析,帮助企业培养出既能传授知识,又能引导行动的优秀培训师,为企业注入新的活力,实现持续的竞争优势。

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曹大嘴老师
  • 成人学习原理深入理解成人学习的特点和需求,掌握如何设计符合成人学习特性的培训课程,提升学习效果。
  • 培训师角色认知明确内部讲师的职责与定位,帮助他们认识到自身在企业培训中的重要性与影响力。
  • 授课技巧学习有效的授课方法和技巧,增强内部讲师的表达与沟通能力,以提高课堂参与感与学习效果。
  • 互动设计通过创意的互动设计提升课堂的参与度,帮助学员在实践中掌握知识,增强培训的趣味性与实效性。
  • 控场能力培养培训师在课堂中的控场能力,帮助他们有效应对各种突发情况,确保培训顺利进行。

内部讲师培养:构建高效企业培训体系的核心要素 通过系统学习成人学习原理、培训师角色认知、授课技巧与互动设计等模块,帮助企业提升内部培训师的专业素养与实战能力,确保培训效果落地。适合希望提升内训师能力、推动组织绩效的企业团队。

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九大要素,全面提升内部讲师的培训能力

通过九大核心要素的系统学习,帮助内部讲师在课堂设计、授课技巧与互动环节中游刃有余,确保学员的学习效果与参与感。每一模块都紧扣实际操作,力求让每位讲师都能在实践中获得成长。
  • 自我认知

    帮助讲师深入了解自己的培训风格,识别自身优劣势,以便于在授课中发挥特长,提升授课信心。
  • 授课技巧

    通过实际演练,学习如何运用不同的授课技巧,提升课堂吸引力与学员参与度。
  • 声音表达

    掌握声音的运用技巧,从而增强表达的感染力和权威性,让学员更容易接受知识。
  • 互动设计

    设计高效的课堂互动环节,增强学员的参与感和学习兴趣,提升培训效果。
  • 控场能力

    培养讲师在课堂中应对各种突发状况的能力,确保培训顺利进行,提升学员的学习体验。
  • 职业形象

    塑造专业的讲师形象,提升讲师的可信度与影响力,让学员更愿意接受和信任讲师的指导。
  • 课程总结

    学习如何有效总结课程内容,使学员能够清晰回顾学习要点,增强知识的持久性。
  • 心理准备

    帮助讲师做好心理准备,增强面对课堂挑战的能力,提升自信心与应变能力。
  • 培训工具

    掌握各类培训工具的使用,提升课程设计与实施的效率与效果,确保培训的高质量。

提升培训师能力,实现高效课堂

通过系统的学习与实践,帮助内部讲师掌握多种实战技巧,提升其在企业培训中的核心竞争力。学员将能够独立设计并实施高效的培训课程,推动组织内的知识传递与共享。
  • 成人学习理论

    掌握成人学习的基本理论,设计符合成人学习特性的培训课程,确保培训效果最大化。
  • 培训师技能

    强化讲师的授课能力,确保其能够自信、清晰地传递知识,提升学员的学习兴趣和参与感。
  • 互动与引导

    学会有效的课堂互动与引导技巧,提升学员的学习体验,让知识的传递更加生动有趣。
  • 心理素质

    增强讲师应对课堂挑战的心理素质,提升自信心与应变能力,确保培训顺利进行。
  • 专业形象

    塑造专业的讲师形象,增强讲师在学员心中的权威性与影响力,让知识传递更加顺畅。
  • 课程设计

    掌握课程设计的基本原则,能够独立设计出结构合理、内容丰富的培训课程。
  • 声音表达

    学习声音的运用技巧,提升表达的感染力和专业性,让学员更易接受知识。
  • 控场能力

    培养在课堂中控场的能力,确保培训的高效进行,提升学员的学习体验。
  • 培训工具

    掌握各类培训工具的使用,提升课程实施的效率与效果,确保培训的高质量。

解决企业内训面临的挑战,提升培训效能

通过系统的培训,帮助企业内部讲师解决在培训实施中常见的各种问题,提升整体培训效能,推动组织与员工共同成长。
  • 培训效果不佳

    通过正确的成人学习理论与培训方法,提升培训效果,确保学员能够真正吸收所学知识。
  • 讲师能力不足

    帮助内部讲师提升授课能力,使其能够自信地面对课堂并有效传递知识。
  • 课堂互动缺乏

    通过设计有效的互动环节,增强课堂的参与感,提高学员的学习兴趣与积极性。
  • 控场能力薄弱

    培养讲师的控场能力,让其能够有效应对课堂中突发的各种情况,确保培训顺利进行。
  • 缺乏专业形象

    通过形象塑造与心理素质培养,提升讲师的专业形象,让学员更愿意接受指导。
  • 课程设计不当

    帮助讲师掌握课程设计的基本原则,确保课程内容结构合理、信息丰富。
  • 学习动力不足

    通过互动与引导技巧的学习,提升学员的学习动力,确保培训效果的最大化。
  • 知识传递不畅

    通过声音表达与课程总结的培养,提升知识传递的效率与效果,确保学员能够清晰回顾要点。
  • 培训工具使用不当

    帮助讲师掌握各种培训工具的使用,提高课程实施的效率与效果,确保培训的高质量。

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