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段丹:企业内训师培训|赋能内部讲师,推动组织转型与增长

在快速变化的商业环境中,企业内训师扮演着推动组织学习与发展的核心角色。通过深度理解成人学习原理与有效的培训方法,内训师将更好地服务于企业的战略目标。课程专注于实用技能的培养与实际案例的分析,帮助企业内部讲师提升授课能力,构建高效的培训体系,进而推动组织的整体绩效提升。

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曹大嘴老师
  • 成人学习原理深入理解成人学习特征,掌握有效的学习观念,增强学习效果,提升培训的针对性和有效性。
  • 培训需求分析通过科学的需求调查方法,识别企业培训的真实需求,确保培训内容与企业目标的紧密结合。
  • 课程设计掌握金字塔结构原理和课程逻辑设计,确保课程条理清晰、重点突出,提升学员的学习体验。
  • 授课技巧学习多种授课方法与互动技巧,增强课堂的吸引力与参与感,提升培训的整体效果。
  • PPT制作掌握PPT制作的原则与技巧,确保课程内容呈现生动、直观,增强信息传递的有效性。

提升内训师能力的全方位方案 课程涵盖成人学习理论、培训需求分析、课程设计、授课技巧及PPT制作等方面,以系统化的方法帮助内训师全方位提升专业能力,确保培训效果最大化。

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全方位提升内训师素养,打造高效培训团队

课程通过九个重点模块,帮助内训师提升自我认知,掌握培训技巧与工具,从而全面提升培训效果与组织绩效。
  • 自我认知

    帮助内训师深入了解自身风格与优势,明确个人发展方向,为日后的成长奠定基础。
  • 需求调查

    通过科学的方法识别培训需求,确保培训内容与企业战略目标的高度一致,提升培训的针对性。
  • 课程结构设计

    掌握金字塔结构原理,设计清晰的课程结构,确保学员能够有效吸收和运用所学知识。
  • 互动技巧

    通过多种互动方法,激发学员的参与感,提升课堂氛围,增强学习效果。
  • 案例分析

    学习如何运用案例进行教学,帮助学员将理论知识与实际经验相结合,提升实战能力。
  • 控场能力

    掌握高效控场的方法与技巧,妥善应对课堂上的各种突发情况,确保培训顺利进行。
  • 职业发展

    帮助内训师规划职业发展路径,明确转型所需的技能与心理准备,提升职业竞争力。
  • PPT技巧

    掌握PPT设计的基本原则与技巧,确保课程内容呈现生动、易懂,增强学员的学习体验。
  • 总结与反馈

    通过有效的总结与反馈机制,及时调整培训策略,提升培训的持续改进能力。

掌握内训师所需的关键能力,提升培训效果

通过系统的学习与实践,内训师将获得提升自身专业素养与培训能力的有效工具与方法,为企业培训贡献更大价值。
  • 深刻理解成人学习

    掌握成人学习的基本原则与特点,提升对学员学习需求的敏感度与应对能力。
  • 制定培训目标

    有效设定培训目标,确保培训内容的针对性与实施效果,提升学员学习动力。
  • 设计课程内容

    运用五问分析法,精准设计符合企业需求的课程内容,确保培训的实用性与有效性。
  • 提升授课能力

    掌握多种授课技巧与方法,提高课堂的吸引力与参与度,确保学员积极参与学习。
  • 制作高效PPT

    掌握PPT设计原则与技巧,确保课程内容生动呈现,增强信息传递的有效性。
  • 增强课堂互动

    通过丰富的互动方法,提升课堂氛围,增强学员的学习体验与参与感。
  • 有效控场

    掌握课堂控场的技巧,妥善应对各种突发情况,确保培训顺利进行。
  • 案例应用能力

    学会如何收集与分析案例,将理论知识与实践相结合,提高学员的实际操作能力。
  • 职业发展规划

    帮助内训师制定个人职业发展规划,明确转型所需的技能与心理准备,提升职业竞争力。

内训师培训解决企业的核心挑战

通过系统的培训,内训师将能够有效应对企业在培训与发展过程中遇到的各类问题,推动组织成长与变革。
  • 培训效果不佳

    通过科学的需求分析与课程设计,提高培训的针对性与有效性,解决培训效果不佳的问题。
  • 缺乏系统性方法

    提供系统化的培训方法与工具,帮助企业建立可持续的培训体系,提升培训的连续性与效果。
  • 员工参与度低

    通过丰富的互动技巧与案例分析,提升学员的参与感与学习热情,确保培训效果最大化。
  • 知识转化困难

    通过案例分析与实操练习,帮助学员将理论知识转化为实际应用能力,提升工作效率。
  • 培训目标不清晰

    确保培训目标明确,帮助内训师制定可量化的培训目标,提升培训的有效性。
  • 缺乏专业形象

    提升内训师的职业形象与气场,增强其在培训中的权威性与感染力。
  • 培训内容不匹配

    通过精准的需求分析,确保培训内容与企业战略目标相符,提升培训的有效性与实用性。
  • 课堂控场能力不足

    通过控场技巧的学习,帮助内训师有效应对课堂上的各种挑战,确保培训顺利进行。
  • 缺乏实战经验

    通过案例研究与实操训练,帮助内训师提升实战能力,确保培训内容的可操作性。

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