课程ID:40654

王学兵:直播培训|提升讲师技能,打破线上授课瓶颈,打造高效互动课堂

在5G时代背景下,企业看重快速、便捷的知识传递方式,然而,许多内训师因缺乏直播授课能力而面临教学效果不佳的问题。通过本课程,讲师将学习如何规避直播误区、做好全流程准备,并掌握互动技巧,确保直播课程的高效性和吸引力,提升学员的参与度与学习效果。

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曹大嘴老师
  • 直播误区识别并规避直播过程中的常见误区,帮助讲师建立科学的线上教学理念,提升授课效果。
  • 全流程准备提供能力、环境、设备的全方位准备清单,确保直播课程顺畅进行,提升学员的学习体验。
  • 沉浸式体验通过多种互动设计手段,激发学员的参与感,让直播课程具备线下授课的感染力。
  • 互动技巧掌握直播中的互动技巧,提升学员参与度,确保学习过程的活跃性和有效性。
  • 镜头表现学习镜头前的表现技巧,调整语言与身体语言,以增强课程的吸引力。

直播技能提升路径:从误区到技巧,全方位打造精彩直播课程 课程围绕直播培训的三个核心模块展开,从误区排查到全流程直播准备,再到精彩直播技巧,系统性地提升讲师的线上授课能力。无论是职业讲师,还是内训师,都能在此过程中掌握直播的核心要素,确保教学效果最大化。

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三大模块,全面提升直播授课能力

课程分为三个模块,分别聚焦于直播误区、准备工作与精彩技巧,确保讲师在直播过程中具备全方位的能力,能够应对各种挑战,提升教学效果。
  • 误区识别

    通过分析直播中的常见误区,帮助讲师避免错误认知,确保授课效果不受影响。
  • 准备清单

    提供详细的直播准备流程,包括设备、环境与能力的准备,确保课程顺利进行。
  • 技巧掌握

    学习实用的直播技巧,通过互动与情感表达提升学员的参与感,增强教学效果。
  • 全局观念

    培养讲师的全局观念,从目标设定到内容设计,确保每堂课都有明确的方向和目标。
  • 实时反馈

    掌握实时反馈机制,及时调整教学节奏与内容,确保学员的学习需求得到满足。
  • 情感连接

    运用情感表达技巧与学员建立情感连接,使学习过程更具吸引力和互动性。
  • 课程收尾

    学习如何有效收尾课程,增强学员的学习体验和满意度。
  • 多元互动

    掌握多种互动形式,增强学员间的互动与讨论,提升课程的趣味性。
  • 镜头表现

    通过镜头表现技巧的学习,提升讲师在直播过程中的表现力,增强学员的注意力。

提升直播授课能力,打造高效学习体验

通过系统学习,参与者将掌握直播授课的关键技能,提升线上教学的有效性与参与度,进而推动企业内训的整体质量。
  • 科学授课

    建立科学的线上授课理念,避免因错误认知导致的教学效果损耗。
  • 流畅直播

    掌握全流程直播准备,确保课程顺畅进行,提升学员的学习体验。
  • 提升互动

    通过多种互动设计,激发学员的参与感,使直播课程具备线下授课的感染力。
  • 灵活应变

    学习如何灵活调整教学节奏与内容,确保学员的学习需求得到及时满足。
  • 情感沟通

    通过情感表达技巧,增强与学员的情感连接,提高课堂的互动性。
  • 镜头表现

    掌握镜头前的表现技巧,提升讲师的表现力,增强学员的注意力。
  • 课程设计

    学习如何设计高效的课程内容,确保每堂课都有明确的方向和目标。
  • 反馈机制

    掌握实时反馈机制,及时调整教学策略,确保教学效果最大化。
  • 总结能力

    提升课程的总结和收尾能力,增强学员的学习体验与满意度。

解决内训师的直播授课难题,提升团队的整体能力

通过系统的培训,帮助企业内训师克服直播授课中的各种困难,提升整体授课能力,从而推动企业知识的高效传递与人才的快速成长。
  • 镜头恐惧

    帮助讲师克服镜头恐惧症,建立自信,提升直播授课的舒适感和流畅度。
  • 教学效果差

    通过规避误区与全流程准备,提升直播课程的教学效果,确保学员的学习质量。
  • 互动不足

    提供多种互动设计,解决直播课中互动不足的问题,提升学员参与度。
  • 缺乏系统化

    通过系统化的培训,帮助讲师掌握直播授课的整体框架,提升课程的专业性。
  • 内容单一

    学习如何优化课程内容,避免单一化,增强课程的吸引力与趣味性。
  • 技术障碍

    提供直播技术的基本知识与操作技巧,减少内训师在技术上的障碍。
  • 缺乏反馈

    通过实时反馈机制,帮助讲师及时调整授课方式,提高教学的适应性。
  • 无法控场

    学习控场技巧,提升讲师在直播过程中的掌控力,增强课堂的互动性。
  • 课程结束不清晰

    帮助讲师掌握课程收尾技巧,确保课程结束时学员能清晰理解所学内容。

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