课程ID:35694

吴军:内训师课程|打造企业内部讲师的专业能力,激发团队潜力

通过系统化的内训师课程设计,帮助企业培养具备独立授课能力的内训师,解决内训师队伍专业性不足的问题。课程涵盖课程开发、授课技巧和评审考核三大模块,确保培训效果的可落地性与实用性,助力企业构建高效的知识传承体系。

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曹大嘴老师
  • 课程开发通过分析企业实际需求,制定针对性的课程大纲和PPT课件,确保培训内容的相关性与有效性。
  • 授课技巧培养内训师的授课风范与互动技巧,帮助学员克服上台恐惧,增强课堂掌控力。
  • 评审考核通过高强度的现场演练与一对一点评,确保学员能在实际授课中展现出专业水准,获得认可与证书。
  • 实战演练结合真实案例与角色扮演,帮助学员在实践中不断提升、优化自己的授课能力。
  • 线上持续辅导课程结束后提供线上辅导,确保学员在后续的授课过程中能获得持续的支持与提升。

内训师专业能力提升之道:三阶一体的系统训练 该课程通过三阶段的系统训练,帮助企业内训师从课程开发到授课技巧再到评审考核,全面提升其授课能力。每个阶段均结合实际案例与实战演练,确保学员能将理论有效转化为实践,真正实现内训的价值。

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全方位提升内训师能力,确保培训效果落地

课程重点关注内训师的全面能力提升,通过系统化训练确保每位学员能够独立设计与实施培训课程,最终达成企业的培训目标。
  • 需求分析

    通过调研与分析,明确企业内部培训的实际需求,为课程开发打下坚实基础。
  • 教学设计

    搭建科学的课程结构,确保教学内容逻辑清晰、层次分明,提高学员的学习体验。
  • 授课风范

    塑造内训师的授课形象与风范,提升课堂的吸引力与互动性,增强学员的参与感。
  • 评审机制

    建立合理的评审体系,通过规范化的考核标准,确保内训师的授课质量与效果。
  • 持续改进

    利用线上反馈与辅导机制,帮助内训师在实际授课中不断优化与提升自己的教学能力。
  • 互动技巧

    教授多种互动技巧,帮助内训师在课堂上有效调动学员的积极性,提高学习效果。
  • 实战反馈

    通过实战演练与教师的反馈,帮助学员及时发现问题并进行改进,确保能力的持续提升。
  • 案例分析

    结合典型案例,帮助学员理解培训理念与实际应用之间的联系,提高课程的实用性。
  • 资源共享

    建立内训师之间的资源共享机制,促进经验交流与学习,提升整体培训团队的专业水平。

掌握专业授课技巧,提升团队内训能力

学员将通过系统的学习与实践,掌握课程开发、授课技巧及评审考核等一系列重要技能,具备独立授课的能力。
  • 课程开发能力

    能够根据企业需求独立设计培训课程,撰写课程大纲与学习目标,确保培训的针对性与有效性。
  • 授课风范塑造

    掌握多种授课技巧与互动方法,提高课堂表现力与学员参与度,增强培训效果。
  • 评审与反馈能力

    通过现场演练与一对一点评,能够对自己的授课进行有效的自我评审与改进。
  • 应对能力

    在授课过程中能够灵活应对各种突发情况,保持冷静与专业,从容掌控课堂。
  • 团队协作能力

    培养团队之间的协作精神,与其他内训师共同提升培训效果,促进知识传递与共享。
  • 持续学习能力

    具备持续学习与自我提升的意识,能够通过线上辅导与资源共享不断优化自己的授课能力。
  • 教学策略运用

    掌握多种有效的教学策略与方法,能够根据不同的培训对象灵活调整授课内容与形式。
  • 自信表达

    提高自我表达能力,克服上台紧张,能够自信地在公众面前进行授课与分享。
  • 知识应用能力

    具备将理论知识转化为实际应用的能力,能够在实际工作中灵活运用所学内容。

解决企业内训师专业能力不足的痛点

通过系统化的训练与评审,帮助企业解决内训师队伍专业能力不足、授课质量不高等问题,实现知识的有效传承。
  • 内训师专业能力不足

    针对企业内训师缺乏系统培训的问题,通过课程开发与授课技巧的培训,帮助他们提升专业能力。
  • 授课技能欠缺

    帮助内训师掌握多种授课技巧与互动方法,确保在授课时能够有效吸引学员注意力。
  • 评审标准不明确

    建立科学的评审机制,确保内训师的授课质量与效果能够被有效评估与提升。
  • 学员参与度低

    通过多种互动技巧与教学策略,提升学员在课堂上的参与感,增强学习效果。
  • 缺乏持续学习支持

    提供线上持续辅导与支持,帮助内训师在实际授课过程中不断优化与提升自己的授课能力。
  • 培训内容不切合实际

    根据企业的实际需求与学员特点,设计相关的课程内容,确保培训的实用性与相关性。
  • 授课信心不足

    通过模拟演练与一对一点评,帮助内训师克服上台恐惧,增强自信心与表达能力。
  • 知识传递不畅

    建立知识共享与资源整合机制,促进内训师之间的学习与经验交流,提升整体培训水平。
  • 课程设计缺乏体系

    通过系统的课程开发与设计,确保培训内容逻辑清晰、结构合理,提高教学效果。

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