课程ID:36502

张蕾:团队协作培训|激活团队潜能,提升管理者执行力与绩效表现

在竞争愈发激烈的市场环境中,管理者面临着团队执行力不足、敬业度低和绩效不佳的挑战。本培训从系统的角度出发,帮助管理者掌握授权与团队协作的关键技巧,提升团队的整体效率与凝聚力。课程涵盖管理者角色认知、目标管理、团队协作和个人影响力等核心模块,旨在为管理者提供可行的解决方案,从而有效促进个人、团队和组织目标的实现。

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曹大嘴老师
  • 管理者角色认知明确管理者与员工的区别,理清管理者在团队中的多重角色,为更好地承担管理责任奠定基础。
  • 目标管理通过科学的目标设定与管理,助力团队成员清晰目标,提升工作效率与绩效表现。
  • 团队协作培养团队成员间的沟通与协作能力,利用激励手段提升团队的凝聚力与执行力。
  • 有效授权学习如何在合适的场景下进行有效授权,提升团队的自主性与责任感。
  • 个人影响力通过建立共同愿景与价值观,实现团队精神的培养,提升管理者对团队的影响力。

团队协作与管理的系统思维 通过深入浅出的方式,课程涵盖了团队协作与管理的多个关键领域,帮助管理者建立系统性的思维框架。关键模块包括管理者角色认知、目标管理、团队协作及个人影响力,旨在提升管理者的综合能力,实现团队的高效运作。

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系统打通管理链条,助力团队协作与目标达成

本课程重点围绕团队管理的核心环节展开,通过逐步深入的内容,帮助管理者掌握必要的管理技能,提升团队整体执行力与业务表现。
  • 管理者角色认知

    从管理者的视角出发,明确其在团队中的职责与角色,理解管理与员工之间的区别,进而更有效地承担管理责任。
  • 目标确定

    通过案例分析,帮助管理者设定清晰的团队目标,并明确各自的工作重点,为后续的执行打下基础。
  • 沟通与反馈

    强化管理者在团队沟通中的角色,掌握反馈与辅导的技巧,提升团队成员的工作积极性。
  • 激励机制

    理解激励因素的作用,灵活运用不同的激励手段,提升团队的凝聚力与执行力。
  • 有效授权

    学习在适当的情境下进行授权,提升团队的自主性,促进团队的整体效率。
  • 价值观管理

    通过价值观管理,建立团队的共同愿景,增强团队的归属感与方向感。
  • 团队精神培养

    通过换位思考与信息共享,增强团队成员间的协作与合作精神。
  • 行动计划

    制定切实可行的行动计划,将所学技能应用于实际工作中,提升管理者的灵活性与有效性。
  • 实践演练

    通过情境模拟与小组活动,强化学员的实战能力,确保所学技能能够有效落地。

掌握团队协作的核心技能,提升管理者的综合素质

通过系统学习与实践,管理者能够掌握团队协作的关键技能,提升自身的管理水平,进而推动团队的高效执行与绩效提升。
  • 提升管理能力

    增强管理者在团队管理中的能力,促进团队目标与组织目标的有效实现。
  • 增强授权能力

    提升管理者的授权技巧,让团队成员能够更好地承担责任,提升工作效率。
  • 建立共同语言

    通过建立共同的语言与行动准则,减少团队内部的沟通障碍,增强协作效果。
  • 推动绩效改善

    提升团队成员改善个人与组织绩效的愿望,并付诸于具体的行动。
  • 培养团队精神

    增强团队成员间的凝聚力与合作意识,提升团队整体的执行力。
  • 制定行动计划

    帮助管理者制定可行的行动计划,将所学应用于实际工作中,提升管理效果。
  • 实现灵活管理

    通过学习与实践,提升管理者在不同情境下的灵活应变能力,增强管理效果。
  • 优化沟通机制

    强化管理者与团队成员之间的沟通与反馈机制,提升团队的整体协作能力。
  • 增强影响力

    通过价值观管理与共同愿景的建立,提升管理者对团队的影响力与引导能力。

系统解决团队管理中的痛点,实现高效协作

通过系统的学习与实践,帮助企业管理者有效解决团队管理中的常见问题,提升团队的整体执行力与业务表现。
  • 执行力不足

    通过提升管理者的团队管理能力,增强团队成员的执行力与责任感。
  • 沟通障碍

    建立共同的语言与沟通机制,减少团队内部的误解与矛盾,提升协作效率。
  • 激励手段缺失

    学习多种激励手段,增强团队成员的工作积极性与创造力。
  • 目标不明确

    通过科学的目标管理,帮助团队成员明确工作重点,提升工作效率。
  • 缺乏团队精神

    通过团队精神的培养,增强团队成员间的凝聚力与合作意识。
  • 授权方式不当

    学习有效授权的方法,提升团队成员的自主性与责任感,促进团队的整体效率。
  • 管理者角色混淆

    明确管理者在团队中的角色与职责,提升管理效果。
  • 绩效表现差

    通过提升团队协作与管理能力,推动个人与组织绩效的改善。
  • 行动计划缺失

    帮助管理者制定切实可行的行动计划,确保所学技能能够有效应用于实际工作中。

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