课程ID:40274

李凤:人力资源培训|提升管理者人力资源管理能力,激活企业员工潜力

针对当今企业中普遍存在的管理者对人力资源管理认知不足的问题,系统传授人力资源管理的核心理念与实战技能。课程涵盖角色认知、选人、育人、用人、留人等五大模块,帮助各级管理者掌握人才管理的系统思维与实操工具,驱动组织的高效运转与员工的积极性。适合希望提升管理水平和团队协作能力的企业领导者和人力资源团队。

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曹大嘴老师
  • 角色认知帮助管理者明确其在企业人力资源管理中的重要角色,增强对人力资源管理职责的理解与认同。
  • 选人系统讲解如何构建招聘标准、选择合适的人才,掌握面试组织与实施的关键技巧,提高招聘效果。
  • 育人聚焦人才培养与梯队建设,分享新员工培训、工作指导和教练技术,助力员工的成长与发展。
  • 用人深入探讨绩效管理、目标设定与员工激励的有效策略,确保团队目标的达成与员工的积极性。
  • 留人分析员工离职原因,分享企业留人策略与方法,帮助企业留住核心人才,降低流失率。

人力资源管理全景解读:从选育用留到实践落地 课程从角色认知出发,深入探讨人力资源管理的各个环节,帮助管理者在实际工作中实现有效的人才管理。通过系统的知识架构与实战案例,确保管理者能够将所学知识灵活运用到工作中,提升整个团队的运营效率。

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全面掌握人力资源管理,激发团队活力

通过对人力资源管理各个环节的深入探讨,帮助管理者在实践中提高管理水平,以应对现代企业面临的挑战与变化。
  • 管理者角色认知

    明确管理者在人才管理中的重要性,树立人力资源管理的正确观念,从而提升管理者的责任感与使命感。
  • 有效招聘策略

    掌握构建招聘标准与渠道、人才甄选与面试技巧,提升招聘的精准度与效率。
  • 系统人才培养

    通过系统的培训与指导,帮助提升员工的能力与素质,形成良好的学习氛围。
  • 绩效管理与激励

    建立科学的绩效考核与激励机制,激发员工的工作热情与创新能力。
  • 人才留存策略

    分析员工离职信号,制定切实可行的留人策略,增强员工的归属感与忠诚度。
  • 案例分享与互动

    通过丰富的案例分享与现场互动,增强学习的趣味性与实用性,加深对知识的理解。
  • 行动导向

    结合实际工作中的问题,提供可操作的工具与方法,确保学习成果的落地与转化。
  • 团队协作

    强调团队之间的协作与沟通,提升团队的整体执行力与战斗力。
  • 持续改进

    通过反馈与总结,推动团队的持续学习与改进,形成良性循环。

提升管理者人力资源管理能力,助力团队成长

通过系统化的学习与实践,帮助管理者掌握人力资源管理的核心技能,提升团队的整体管理水平与执行力。
  • 角色认知

    增强管理者对人力资源管理职责的理解,明确其在团队建设中的关键作用。
  • 招聘技能

    掌握招聘流程的各个环节,提升选人用人的精准度与有效性。
  • 人才培养

    学习如何有效培养员工,提升团队的整体素质与执行能力。
  • 绩效管理

    掌握绩效考核与激励的关键要素,提升员工工作积极性与团队凝聚力。
  • 留人策略

    制定有效的留人策略,降低员工流失率,增强团队稳定性。
  • 实战应用

    通过案例分析与实战演练,提升知识的运用能力,确保学习成果的转化。
  • 团队合作

    增强团队协作意识,提高团队整体效能与战斗力。
  • 持续学习

    培养持续学习的意识,推动团队在实践中不断改进与提升。
  • 问题解决能力

    提升管理者在人才管理中遇到问题时的应对能力,构建高效解决问题的思维方式。

解决企业人力资源管理中的痛点,提升组织效能

课程聚焦于企业在人才管理中常见的问题,通过系统的学习与实践,帮助管理者找到有效的解决方案,提升组织的整体效能。
  • 角色模糊

    明确管理者在人才管理中的角色与责任,减少管理中的混乱与困惑。
  • 招聘难题

    通过科学的招聘流程与标准,提升招聘的有效性,解决招人难的问题。
  • 人才流失

    识别员工离职的信号,制定有效的留人策略,降低员工流失率。
  • 绩效不明确

    建立清晰的绩效管理体系,确保员工的工作目标与考核标准明确可行。
  • 培训效果不佳

    通过系统的培训与评估机制,提升培训的有效性与转化率。
  • 沟通障碍

    增强团队间的沟通与协作,解决管理中的沟通障碍,促进团队成员之间的信任与协作。
  • 人才开发不足

    建立有效的人才培养机制,提升员工的潜力与发展空间。
  • 激励不足

    通过科学的激励机制,提升员工的工作积极性与忠诚度。
  • 管理者技能缺乏

    提升管理者的人力资源管理能力,帮助其更好地应对实际管理中的挑战。

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