课程内容设计培训

TTT项目-内训师辅导课程概述

课程背景

为提升员工素质，尤其是培训能力，单一的课程讲授和训练方式已显不足。当前，银行系统内培训师团队的全面技能提升显得尤为重要。通过“培训 + 辅导 + 通关 + 比赛”的方式，能够有效促进学员的360度全方位提升。

近年来，我国银行业稳健发展，企业管理能力逐步提升，学习团队的打造已迫在眉睫。TTT（Train the Trainer）课程被视为世界500强企业职业经理人的必修课程，企业内部培训的推动离不开强有力的内训师团队。TTT培训不仅有助于内训师的职业发展，也能有效突破企业培训的局面。

课程特色

本课程通过丰富的授课形式，结合学员的参与性与老师的教学技巧，力求在知识传授的同时激发学员的学习兴趣和动机。课程的设计注重趣味性和互动性，确保学员在轻松的氛围中进行深度学习。学员在课程结束后普遍反馈出“快乐”、“投入”、“增值”、“积极”等积极的学习体验。

课程收益

• 从全新的视角看待培训师培训课程，推动课程的价值提升。
• 全方位掌握五大核心技能，并能够灵活运用。
• 深入理解课程开发的过程，掌握3-5种课程开发模型。
• 提升PPT制作技能，从技术制作向艺术审美的转变。
• 通过实际演练，增强课程演绎和授课能力。
• 在多维度思考中点燃学员潜力，提升培训效果。
• 通过比赛提升实战授课水平，为企业培训增值。

课程实施规划

项目时长与参与人数

课程总时长为12天，每天6小时，预计参与人数为50人左右，具体人数根据企业实际情况确定。

授课对象

课程主要面向企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员以及中高层管理人员等对培训感兴趣的职场人士。

授课方式

采用视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析等多种形式，确保学员在实践中学习，提升教学效果。

课程阶段与内容

第一阶段 - 项目调研阶段

在第一天，课程将界定调研范围，确定调研维度，包括标杆内训师访谈及内训师评定标准的制定。这一阶段的主要目标是为后续的课程实施打下坚实的基础。

第二阶段 - 项目实施阶段

第2到第10天的实施阶段将通过授课与辅导相结合的方式进行。课程内容包括培训的定义、培训师角色分析、课程开发八步法等，着重强调理论与实践的结合。

第三阶段 - 通关演练

第11天将进行项目通关实战演练，学员需在规定时间内展示所学内容，进行互动与反馈。这一阶段旨在通过真实的授课场景来检验学员的学习成效。

第四阶段 - 比赛定级

最后一天将进行比赛定级，学员将进行试讲并接受评委点评，依据舞台风格、内容设计等维度进行评分。这一环节不仅是对学员能力的检验，也是对课程效果的总结。

课程设计的理论基础

培训需求分析

有效的培训需求分析是课程成功的基础。通过确定培训需求的来源、分析企业内训师的实际情况，可以制定出更符合学员需求的培训计划。

课程开发模型

课程开发过程中，可采用多种模型，如五步法课程开发模型、三步法课程开发模型等。这些模型提供了系统化的思路，帮助内训师更加高效地设计课程。

成人学习理论

成人学习理论强调学习者的自主性和实践性，课程设计应充分考虑到成人学习者的特点，通过互动、实践和反馈来增强学习效果。

实践经验与案例分析

在实际的培训过程中，课程设计者可以参考成功案例。例如，某大型银行通过TTT项目培训内训师，不仅提升了内训师的专业技能，也极大地激发了员工的学习热情和参与度。该银行通过调研与反馈机制，不断优化课程内容，使得内训师在授课过程中更加自信和专业。

未来展望与发展趋势

随着企业对培训的重视程度不断提升，TTT项目课程的需求也在增加。未来，结合新兴技术（如在线学习平台、虚拟现实等）进行课程创新，将为内训师培训带来更多可能性。同时，企业也将更加关注培训的实效性与持续性，推动内训师团队的专业化发展。

总结

TTT项目-内训师辅导课程通过系统化的设计与实施，旨在提升内训师的专业能力，为企业的持续发展提供强有力的人才支持。通过丰富的实践与互动，学员将不仅获得知识的传递，更能在实际操作中实现能力的提升。未来，随着企业培训理念的不断演进，TTT项目将继续发挥重要的作用。