课程主题定位培训

课程主题定位培训

课程主题定位培训是一项旨在帮助企业内部培训师掌握课程设计、开发及呈现能力的系统性培训项目。它不仅关注课程内容的科学性和实用性，还强调与企业文化、战略目标的紧密结合。随着企业对人才培养的重视程度不断提高，课程主题定位培训正日益成为提升企业核心竞争力的重要手段。

朱磊：基于组织经验传承的企业内部培训师培训项目实施方案

这门课程旨在帮助企业解决人才培养和组织管理中的核心问题，引用华为和宝洁的成功经验，强调了内部培训体系的重要性。通过系统化的课程设计、开发和呈现，学员将掌握从课程定位到教学演绎的全流程技能，确保能够开发出高质量的培训课件，并成为合

朱磊 培训咨询

一、项目背景

在当今快速变化的商业环境中，企业面临着巨大的挑战和机遇。如何在竞争中立于不败之地，关键在于企业的人才战略。正如任正非所说：“用最优秀的人，去培养更优秀的人。”这句话深刻揭示了人才培养的重要性。在企业内部，知识和经验的传承显得尤为重要，组织经验的流失不仅增加了企业的成本，还导致了效率的低下。

例如，华为公司通过建立强大的内部人才培训体系，使其能够快速从2万员工增长到8500亿的营收，展现了人才培养在企业发展中的战略价值。而百年老店宝洁公司几乎从不外聘核心干部，正是因为其内部培训体系的成熟与完善。这些成功案例表明，人才的竞争最终将演变为团队的竞争，企业的未来取决于其内部培训的有效性和系统性。

二、项目输出

课程主题定位培训的核心输出包括四个方面：课程设计、课程开发、课程呈现及课程成果。这些输出不仅为企业培养合格的内部讲师提供了基础，同时也为企业的长期发展奠定了良好的基础。

• 课程设计：帮助学员掌握课程定位、设计及逻辑结构的能力，使其能够根据企业的实际需求进行有效的课程开发。
• 课程开发：根据课程框架开发出所需的PPT、教学流程及教学策略，以确保课程内容的系统性和实用性。
• 课程呈现：通过训练学员的演绎能力，使其能够将课程内容生动、有趣地呈现出来，提高学员的参与感和学习效果。
• 课程成果：开发出符合公司需求的标准版课件，并通过评估机制确保输出的质量。

三、项目优势

课程主题定位培训的优势在于其经验丰富、资质过硬、实战性强和成果交付明确，这些优势使得该项目在市场上具有较高的竞争力。

• 经验丰富：授课老师拥有超过10年的世界500强企业内部讲师经验，并具备多年的职业讲师背景，熟悉企业培训的各个环节。
• 资质过硬：授课老师皆为国家认证的高级企业培训师，具备丰富的岗位经验和专业资格认证。
• 实战性强：课程结合了数十家企业的TTT（Train The Trainer）实战经验，课程内容生动、快乐，注重实操和成果。
• 成果交付：与市场上其他TTT课程不同，课程直接输出合格内训讲师和实用PPT课件，确保学员在培训后能够实际应用所学知识。

四、项目准备

为了确保培训的顺利进行，项目准备阶段至关重要。以下是项目准备的几个关键要素：

• 参训人数：建议每班人数控制在30人左右，以确保培训的互动性和有效性。
• 参训对象：主要面向具备PPT制作基础知识、业务素质过硬的员工，确保其能够快速理解并掌握培训内容。
• 明确任务：每个学员在培训前需确定课程开发主题，以便于后续的课程设计和开发。
• 领导重视：公司需进行内部宣传和动员，确保领导层的重视和支持。
• 纪律严明：明确培训纪律，确保学员按时参加培训和完成作业。
• 自带电脑：每位学员需自带笔记本电脑，以确保现场培训的顺利进行。
• 气氛保障：确保后勤保障为学员提供良好的学习环境。
• 学员激励：制定相应的激励措施，鼓励学员积极参与培训。

五、项目规划

项目规划是课程主题定位培训的重要组成部分，通常包括多个阶段，具体安排如下：

• 第一阶段：课程设计开发（2天）
  • 学习课程主题定位的方法和工具。
  • 掌握课程架构设计的操作软件使用技巧。
  • 了解“金字塔结构”和3W在课程设计中的应用。
  • 搭建课程架构、框架及逻辑。
  • 总结岗位工作经验，提炼课程内容。
  • 导出课程PPT初稿。
• 第二阶段：课程授课技巧（2天）
  • 明确内部讲师的使命及学习型组织建设。
  • 明晰内部讲师应具备的职业能力结构。
  • 掌握成年人学习的特点，提升课堂的参与感。
  • 克服课堂怯场的原因，学习控制紧张的方法。
  • 掌握讲师的基本功及授课技巧。
  • 模拟上台演练，提升实战能力。
• 第三阶段：成果展示（2天）
  • 学员上台进行说课及课件试讲，进行成果验收。
  • 评定讲师等级，并颁发内部讲师聘书。
  • 输出标准版课件，确保课程内容的实用性。
• 第四阶段：培训体系搭建（可选，1天）
  • 辅导公司搭建培训体系，包括课程体系和管理体系。
  • 制定培训管理制度和内部讲师管理制度。

六、理论基础与实践经验

课程主题定位培训的设计和实施，依托于教育学、成人学习理论、人力资源管理等多个学科的理论基础。在成人学习理论中，强调成人学习者的自主性和实践性，认为成人学习者通常具备丰富的工作经验和较强的自我导向能力。因此，课程主题定位培训特别注重结合学员的实际工作经验，采用案例分析、角色扮演等多种教学方法，提升学习的有效性。

在课程实施过程中，运用“金字塔结构”进行课程设计，能够帮助学员理清思路，增强课程的逻辑性和系统性。同时，通过应用3W原则（What、Why、How），明确课程内容的目的和意义，确保学员能够理解所学知识的实际应用场景。

在实践中，不同企业的培训需求和文化背景各不相同，因此课程的灵活性和适应性显得尤为重要。通过对企业需求的深入调研和分析，课程主题定位培训能够为每个企业量身定制，确保培训的针对性和有效性。

七、未来发展趋势

随着技术的不断进步和市场环境的变化，企业内部培训的形式和内容也在不断演变。未来，课程主题定位培训将可能结合更多的在线学习资源与工具，促进学习的灵活性和便利性。此外，数据分析技术的应用将帮助企业更好地评估培训效果，从而优化培训内容和形式，提高投资回报率。

在这一背景下，企业应不断探索适合自身发展的培训模式，通过建立健全的培训体系，提升员工的综合素质，为企业的可持续发展提供强有力的人才支持。

结论

课程主题定位培训不仅是企业内部培训师能力提升的重要手段，更是企业在激烈市场竞争中立于不败之地的核心战略。通过系统的课程设计、开发与呈现，企业能够有效地传承组织经验，培养高素质的人才队伍，从而在未来的发展中占据优势地位。