教学素材准备培训

教学素材准备培训

教学素材准备培训是指针对教育培训工作者，特别是企业内部的讲师和培训工作人员，进行教学设计和教学素材准备的系统性培训。该培训旨在通过提升讲师的授课技巧、互动控场能力和教学设计能力，从而提高培训效果，激发学员的学习兴趣，最终实现知识的有效传递与吸收。

戴辉平：《内训师授课技巧强化训练》

在现代企业培训中，内训师常陷入照本宣科、课堂气氛沉闷等困境。此课程专为企业内部讲师量身打造，通过系统性的教学设计、互动技巧和控场技能训练，帮助学员掌握多种授课方法，提升课堂互动性与趣味性。课程成果显著，涵盖教学设计表、互动方式等

戴辉平 培训咨询

课程背景

在现代企业培训中，内训师的角色日益重要。然而，许多内训师在授课过程中常常陷入一种单一的教学模式，往往只是简单地念PPT，而忽视了学员的反馈和课堂气氛的营造。这种情况导致课堂互动不足，学员参与感低，最终影响了培训效果。因此，针对内训师授课技巧的强化训练显得尤为重要。

课程目的与收益

• 成果产出收益：学员将完成一份《教学设计表》，为后续的教学活动提供有效的指导。
• 知识收益：学员将掌握现代教学理念及教学设计的基本要素。
• 技能收益：学员将学习多种授课技巧及互动控场技巧，提升自身的授课能力。
• 工具素材：提供《教学素材资料包》和《教学设计表》，以支持学员在实际授课中的应用。

课程内容与结构

本课程为期半天，包含多个模块，内容涵盖授课技巧、教学设计、互动技巧及控场技巧等。课程采用多种授课方式，如视频观摩、分组研讨、情景演练等，确保学员能够在实践中学习与应用。

第一章：授课技巧训练

本章主要围绕授课技巧展开，强调授课的结构性与互动性。通过“三段论”的演绎，帮助学员掌握有效的授课框架。

演绎课程的三段论

• 凤头：开篇引入，吸引学员注意力。
• 猪肚：主体内容展开，层层递进，逻辑清晰。
• 豹尾：总结收尾，强化记忆点，留给学员深刻印象。

有效开场的六大技巧

• 开门见山：直接进入主题，节省时间。
• 提问开场：通过提问引发学员思考，激活课堂气氛。
• 事实数据：用真实数据增强授课的权威性。
• 图片相片：通过视觉材料吸引学员注意。
• 调查开场：利用调查结果引入话题，增强参与感。
• 新闻开场：用时事新闻引入课程，增加现实关联。

生动授课技巧练习

通过视频观摩、有奖问答、分组研讨等多种方式，学员将在实践中体验和掌握生动授课的技巧。这些技巧包括故事讲述、互动游戏、实物演示等，旨在提高课堂的趣味性和参与感。

培训收尾设计技巧

有效的收尾能够加深学员的记忆。本节内容将介绍六种收尾技巧，包括提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言。同时，学员还将学习收尾时的禁忌，避免仓促、冗长和矛盾的收尾方式。

第二章：教学设计

教学设计是提升培训质量的关键。通过学习教学设计的基本理念，学员将掌握以学员为中心、以结果为导向的教学设计方法。

教学设计理念

在教学设计中，必须明确“怎么讲”和“讲什么”。本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类（认知、情感和动作）将为学员提供有效的设计框架。

教学设计五线谱

• 时间线：合理安排课程时间。
• 内容线：明确教学内容的逻辑结构。
• 目的线：设定清晰的学习目标。
• 方法线：选择适合的教学方法。
• 资源线：准备所需的教学资源。

第三章：互动技巧训练

互动是课堂教学中不可或缺的一部分。本章将深入探讨课堂互动的时机、层次、频次和范围，以及36种互动方法。

互动的时机与目的

• 课前互动：激发学员的兴趣，做好预热。
• 课中互动：增强课堂氛围，提升学习效果。
• 课间互动：缓解学员疲劳，保持注意力。
• 课后互动：巩固学习成果，促进思考。

互动的层次与频次

课堂互动可以分为表层互动、浅层互动和深层互动，互动的频次也应根据成年人的注意力进行合理设计。

互动的范围与方法

• 个体互动、小众互动和全体互动的选择。
• 36种互动方法的应用，包括视觉、听觉、说、写、练、比、想、情等多种形式。

第四章：控场技巧训练

控场技巧是确保课堂顺利进行的重要保障。本章将探讨时间控制、课堂提问及现场应变的技巧。

控制授课时间的技巧

• 整体规划授课时间，包括讲授时间与互动时间的合理分配。
• 时间提醒，确保各个环节按时完成。

课堂提问的技巧

有效的提问能够促进学员的思考与参与。通过训练学员掌握整体式、特定式、开放式和封闭式提问技巧，提升课堂的互动性。

培训现场应变技巧

在培训过程中，讲师可能会遇到各种突发事件。通过学习应对内容错漏、气氛沉闷、课堂混乱等情况的应变技巧，学员能够更好地处理课堂突发事件，维护教学秩序。

总结与展望

教学素材准备培训的核心在于提升讲师的教学能力与课堂管理能力。通过多种教学技巧的学习与实践，内训师不仅能够提高课堂的互动性和趣味性，还能有效增强学员的学习效果。随着企业对培训质量的越来越高要求，教学素材准备培训将成为提升内训师专业素养的重要途径。

未来，随着教育技术的发展，教学素材的准备与应用将更加丰富多样。内训师需要不断更新自己的知识与技能，以适应快速变化的教育环境，确保培训活动的有效性与前瞻性。