在21世纪，传统的文盲定义已经不再适用。如今，真正的文盲是那些缺乏学习能力的人。在快速发展的现代社会中，学习能力的强弱直接影响个人的成长和企业的竞争力。随着社会的演变，从农业社会到工业社会，再到信息社会和智能社会，知识的爆炸性增长对每一个个体和组织都提出了更高的要求。面对日新月异的科技和不断更新迭代的产品和服务，企业若无法在学习力和创新力上跟上时代步伐，就可能面临被市场淘汰的风险。许多行业和企业之所以陷入困境，并非因为努力不够，而是由于成长和创新的速度落后于同行。
戴辉平
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本课程的开发旨在结合记忆学、脑科学、思维方法论和创新学等主流经典的方法论，将其与企业在产品创新、服务创新、流程创新和营销创新等各个环节相结合，旨在提升企业员工的学习力和创新力，使之能更好地适应并引领行业变化。课程特色在于案例丰富、方法多样、练习充分，尤其是创新练习贴近企业实际。
通过本课程，参与者可在多个方面获得显著收益：
课程共分为两天，每天6小时，主要内容包括学习力提升训练和创新力提升训练。
学习力的提升是企业竞争力的基石。本部分将重点探讨学习力的重要性、如何提升学习动力、学习能力和学习毅力等多个方面。
学习力是人和人之间本质上的差别，它在冰山模型中占据着重要位置。学习力不仅是个人发展的关键，也是学习型组织的基础。学力与学历成正比，具备较强的学习力，能够让个体在职场中更快地成长，进而推动企业的发展。案例分析中，万科王石的人才招聘准则强调了学习力在人才选拔中的重要性。
学习的动力来源于多种因素，包括升职加薪的期待、树立榜样的影响、个人成长的渴望、兴趣爱好以及逃避痛苦的心理等。明确学习目标是激励学习动力的关键，SMART原则可以帮助制定清晰的学习目标，并通过甘特图计划表和PDCA循环方法来制定学习计划。
学习能力的提升离不开对不同学习类型的认识，包括视觉型、听觉型、体验型、思考型和复合型。成人学习的特点使得理解力和工作经验成为提升学习能力的重要因素。常见的学习障碍包括记忆力差、过于在意面子、专注力不足等，而提升专注力和阅读力是解决这些问题的有效方法。
记忆力的本质在于对信息的编码、存储和提取。艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习和巩固是提高记忆效果的关键。通过联想法、口诀法、谐音法和故事法等四种记忆方法，可以有效增强记忆力。同时，记忆桩、数字编码表、字母编码表和思维导图等工具也可以帮助提升记忆效果。
学习毅力的培养需要与好学的人交流，沉浸在学习的氛围中。养成学习习惯的过程可以通过固化行为和时间来实现，从而达到持久的学习效果。
创新力是企业在激烈竞争中脱颖而出的关键。本部分将探讨大脑与思维、创新的认知与误区、创新思维的训练方法及创新的工具等方面。
大脑的结构与分工在创新思维中起着重要作用。左脑主要负责逻辑思维与分析，右脑则负责创造性思维与直觉。创新力的核心在于想象力的培养，想象力往往比知识更为重要。通过训练可以有效提升个体的想象力和思维能力。
创新并不仅仅是技术的革新，也不是单纯依赖研发部的职能。创新的误区在于过于强调颠覆传统、缺乏质疑和自我设限。因此，企业应当重视创新的多维度理解。
创新思维的训练包括发散思维与收敛思维的结合，通过案例分析和练习来加强思维的灵活性。此外，正向思维与逆向思维训练、质疑思维与从众思维的探索也是提升创新力的有效方式。
创新的方法包括加法创新、减法创新、乘法创新和除法创新等，通过案例分析，可以帮助参与者更好地理解每种方法的适用场景。创新的工具如问题树、思维导图、奥斯本核检表和矩阵表等，也是实现创新的重要手段。
学习力与创新力的提升是一个系统性的过程，涉及多个维度和层面的理解与实践。通过本课程的学习，参与者不仅能够提升自身的学习能力与创新思维，还能够将所学知识和技能运用到企业的实际工作中，进而推动企业的持续发展和竞争力提升。课程的成功实施，将为企业培养出一批具有强大学习力和创新力的优秀员工，为企业在未来的发展中奠定坚实的基础。
