授课内容聚焦

# 企业TTT内训 —— 课程开发设计与授课技巧高级 ## 课程背景 在成人学习理论中，关于学习效果的研究表明，学习者对信息的记忆率与学习方式紧密相关。根据统计数据，单纯通过阅读，学习者的记忆率仅为10%；通过听讲，记忆率提升至20%；通过观看，记忆率可达到30%；而若结合听与看，记忆率可达50%；通过说与写，记忆率则可提升至70%；而实践则能使记忆率达到90%。因此，企业内部培训的有效性不仅取决于培训内容的质量，还与培训师的授课技能息息相关。 科学研究显示，大脑和身体具备极强的适应能力，“天才”往往是经过刻意训练的产物。为了成为领域内的专家，必须通过有目的的训练来提升自身的授课能力。这种训练帮助内训师明确目标、专注于练习并及时获得反馈。通过运用刻意训练的原则，内训师可以在长期的实践中不断改进，最终达到设定的目标。 本课程采用《4维培训体验设计》训练方法，内容涵盖实战操作、声音训练、培训组织和多种授课模式的设计。课程内容设计为一天的授课技巧和两天的课程开发，旨在让学员深入理解和掌握授课的精髓。沣然老师将通过现场示范，展示如何有效地吸引学员，确保他们全程投入并积极参与。 ## 课程时间与对象 课程安排为期两天，每天6小时，授课对象主要包括企业内部讲师、培训经理和培训专员。授课方式结合案例分析、小组讨论、游戏活动及4C自我学习法，采用60%讲解、30%练习和10%作业的形式，确保学员在感性与理性的教学中获得全面的提升。 ## 课程收益 通过本课程，学员将能够掌握品牌课程开发的流程和关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法。课程结束后，学员将能够独立绘制破题图、设计标准课件、构建课程四级目录图，并建立个人的素材百宝箱。此外，现场将赠送至少2G的课程开发速成资料，内容包括讲师必备的故事箱、案例箱、视频箱、音乐箱、模版箱和小软件箱。 课程旨在改变管理者虽然在业务领域内是专家，却无法有效传达知识，使得讲解缺乏感染力的现状。通过提升授课技巧，增强学员的学习体验，让他们愿意听、听得懂、学得会并能够灵活运用所学知识。 ## 培训计划 本课程分为两个主要部分，包括《一念之转——七步课程设计与开发》和《如何将情感注入到培训》。以下是详细的课程目录： ### 第一部分：一念之转——七步课程设计与开发（第一天） 1. **自知者明 - 精品课程的四要素** - 从企业经营过程梳理需求，思考培训的目的和目标。 - 分析现有课程与企业需求的吻合度。 2. **明确目标 - 制定扁平化的四级大纲** - 理解培训课程的卖点与买点，基于问题的课程开发。 3. **善用模型 - 二三级大纲结构设计** - 讨论课程内容聚焦的意义，厘清课程目标与教学目标的关系。 4. **素材整理 - 内萃与外取丰富内容** - 探讨课程内容的匹配度及其来源。 5. **与众不同 - 教学策划十二招** - 学习如何通过开场、中场和尾场提升课程的吸引力与价值。 6. **设计思维 - PPT课件美化** - 掌握优秀PPT的设计原则与技巧。 7. **一“名”惊人 - 课程命名** - 学习如何为课程命名，以提升课程的吸引力。 ### 第二部分：如何将情感注入到培训（第二天） 1. **成人课堂的教学设计** - 分析内训师授课无效的原因，并探讨有效授课的策略。 2. **把控现场的三件法宝** - 学习如何通过手法、心法和点法来控制课堂氛围。 3. **破冰技术调整气氛** - 探讨如何有效破冰，激发学员的学习兴趣。 4. **丹田发声将声音注入情感** - 学习声音的发声技巧与情感表达。 5. **语言表达逻辑清晰** - 掌握即兴演讲和逻辑架构搭建的技巧。 6. **眼神交流打开心门** - 学习如何通过眼神交流与学员建立连接。 7. **提问引导学员思考** - 探讨引导式提问的技巧与策略，提升学员的思考能力。 ## 课程内容聚焦 在课程设计与开发过程中，内容的聚焦是一个至关重要的环节。课程内容聚焦不仅涉及授课主题的选择与组织，还包括如何确保内容的深度和广度。以下是课程内容聚焦的几个关键方面： ### 1. 课程主题的选择 课程主题的选择应基于企业的实际需求和学员的学习目标。通过与企业管理层的沟通，培训师可以了解企业当前面临的挑战和问题，从而制定出具有针对性的课程主题。在这一过程中，培训师需要运用“大夫思维”，即通过对症下药，找到课程的核心价值与目标。 ### 2. 课程内容的结构化 内容的结构化是实现课程聚焦的重要手段。培训师应根据课程的目标，合理划分课程内容的层次与结构。采用金字塔模型，将课程内容分为根目录、干目录、支目录和叶目录，确保信息传达的逻辑性和层次感。在设计课程大纲时，可以运用“WHY-WHAT-HOW”的思维框架，帮助学员理解课程的背景、核心内容及实施方法。 ### 3. 课程内容的丰富性与多样性 为了提升课程的吸引力与有效性，培训师需确保课程内容的丰富性与多样性。通过内萃与外取相结合，培训师可以从自身经验和外部资源中获取素材。课程内容可以包括案例分析、故事分享、视频展示等多种形式，增强学员的参与感和互动性。 ### 4. 课程目标的明确化 课程目标的明确化是确保课程聚焦的关键。培训师需要在课程开始前，与学员共同确认学习目标，确保每位学员都能理解课程的目的与期望结果。在课程中，培训师应时刻围绕目标展开授课，避免偏离主题，确保学员在整个学习过程中始终保持关注。 ### 5. 课程反馈与调整 课程结束后，培训师应收集学员的反馈意见，了解课程的优缺点，以便在未来的课程中进行改进。通过定期的课程评估与调整，培训师可以不断提升课程的质量与效果，实现更高的学习成果。 ## 结语 企业TTT内训课程的开发与授课技巧是提升企业内部培训效果的关键因素。在全球化和信息化迅速发展的今天，企业需要不断提升培训师的专业水平，以应对日益变化的市场需求。通过本课程的学习，参与者将能够掌握系统化的课程设计与授课技巧，进而有效提升员工的学习体验与工作效率，为企业的发展贡献更多的力量。