在现代社会，管理者的角色愈发重要，尤其是在组织内部如何有效地激活人、提升团队的创造力和协作能力，成为了企业管理的核心问题。课程《管理者逻辑思考与团队建设》由邹海龙主讲，旨在帮助职场人士培养结构性思维，提升团队合作和沟通效率。通过深入探讨逻辑思考的基本框架与工具，课程帮助管理者理解如何更好地赋能团队，推动组织的可持续发展。
邹海龙
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在信息技术迅猛发展的背景下，未来的工作环境将面临许多挑战。可标准化、可量化、可考核的任务很可能被机器人替代，而人类独特的创造力和情感智能则成为无法替代的竞争优势。因此，管理者的首要任务就是如何激活团队成员的潜能，赋予他们更多的自主权和创造空间。课程强调，结构性思维不仅能够帮助组织快速建立统一的语言体系，提高系统效率，更能够促使团队自发成长，提升驱动力。
本课程希望实现以下目标：
参与本课程后，学员能够实现以下收益：
课程分为八个主要部分，每个部分围绕逻辑思考与团队建设的不同维度展开。
本节重点讲解结构性思维的基本特点，包括论证类比的方法。学员将学习如何通过“结论先行”、“以上统下”、“归类分组”以及“逻辑递进”来理清思路。此外，学员将掌握结构化接收信息的四个步骤，从信息识别到总结陈述，帮助他们提高信息处理能力与表达能力。
在这一部分，课程将介绍ABCD原则和SCQA原则，帮助学员快速提炼主题并吸引听众的注意力。四种序言结构模式的案例练习将增强学员在不同场合下快速表达的能力。
本讲将探讨自上而下和自下而上的表达方式。通过5W2H原则及2WIH的案例研讨，学员将掌握如何把复杂的信息进行有效的分解和概括，增强表达的逻辑性。
演绎论证与归纳论证是本节的核心内容。学员将学习如何选择合适的分类方式和运用MECE原则，确保论证的清晰性和有效性。
本节将教授如何组织高效会议，包括沟通准备模板、发言技巧及会议发言的结构。通过系统化的会议管理，提升团队的协作效果。
这一部分将介绍DISC人际敏感度的坐标系，帮助学员了解不同性格特征的团队成员，从而实现知人善用。
通过分析不同类型的性格特征，学员将学习如何利用DISC原则打配合、做组合，提升团队的沟通效率。
最后一部分将通过视频案例解读，帮助学员更深入地理解各类性格特征的挑战与优势，并活用DISC原则调适自我，实现工作与生活的平衡。
本课程采用理论讲授、案例分析、测评以及小组研讨的方式，确保学员在实践中掌握所学知识。理论讲授占30%，案例分析占10%，而测评及小组研讨则占60%。这种结构设计能够帮助学员在短时间内有效吸收并运用知识。
《管理者逻辑思考与团队建设》是一门关注现代管理者如何通过逻辑思考和团队建设提升组织效能的课程。通过系统的学习和实践，学员将掌握一系列实用的工具与方法，帮助他们在复杂的职场环境中更好地激活团队、提升创造力和协作能力，从而为组织的发展注入持续动力。
通过以上内容的学习和实践，管理者不仅能够提升个人的领导能力，还能为团队创造出更具活力和创造力的工作环境，实现组织的长远发展。
